文化和文明既有联系又有区别,文明是文化的内在价值,文化是文明的外在形式。() 此题为判断题(对，错)。
文化和文明既有联系又有区别,文明是文化的内在价值,文化是文明的外在形式。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
据报载，北京市××区开展以文化育文明的活动，通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明等三种途径，营造文明城区。这是因为A.文化和文明是没有区别的B.文化中的积极成分构成文明C.文化和文明都是人类活动的结果D.文化进步程度与文明发展水平是同步的
据报载，北京市×X区开展以文化育文明活动，通过文化资源育文明，群众文化哺育文明，文化兴区培育文明等三重途径，营造文明城区。这是因为（ ）。A．文化和文明是没有区别的B．文化中的积极成分构成文明C．文化和文明都是人类活动的结果D．文化进步程度与文明发展水平是同步的
文化与文明是密切联系而又区别的两个范畴。二者的关系表现在( )A．文化与自然相比较，文明与愚昧无知相对立B．文明是指人类活动的成果，文化包括人类活动的过程、方式和手段C．文明是指人类活动的积极成果，文化包括人类活动的一切成果D．文化的进步和文明的水平在本质上是一致的
文化“必定有异”，文明“难免有异”；文化“必须存异”，文明“可以存异”。这就是文化与文明的区别。所以，文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”，因为文明的背后，是核心价值；而只有人类共同的价值，才最有价值，由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。 根据这段文字，不能得出的观点是（ ）。 A．“求同”是打造文化航母的根本 B.文化对“异”的包容程度要宽于文明 C．世界文明存在着不同价值取向 D．文化即使融合也难以消除差异
文化“必定有异”，文明“难免有异”；文化“必须存异”，文明“可以存异”。这就是文化与文明的区别。所以，文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”。因 为文明的背后，是核心价值；而只有人类的共同价值，才最有价值。由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又兼收并蓄各民族的不同文化，就能打造出自己的“文化航母”。根据这段文字，不能得出的观点是（ ）。A. “求同”是打造文化航母的根本B.文化对“异”的包容程度要宽于文明C.世界文明存在着不同价值取向D.文化即使融合也难以消除差异
据报载，北京市XX区开展以文化育文明的活动，通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明，文化兴区培育文明等三种途径,营造文明城区。这是因为 A.文化和文明是没有区别的B.文化中的积极成分构成文明C.文化和文明都是人类活动的结果D.文化进步程度与文明发展水平是同步的
现在我国许多城市都提倡通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明三种途径，营造文明城区。这是因为（ ）。A.文化和文明是没有区别的B.文化中的积极成分构成文明C.文化和文明都是人类活动的结果D.文化进步程度与文明发展水平是同步的
据报载，北京市××区开展以文化育文明的活动，通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明等三种途径，营造文明城区。这是因为（）。A.文化和文明是没有区别的B.文化中的积极成分构成文明C.文化和文明都是人类活动的结果D.文化进步程度与文明发展水平是同步的
礼乐文化，就是通过外在的约束机制和内在的情感认同所实现的文明教化。（）