判断题成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态乐于完成任务喜欢面对挑战具有较强的竞争意识和开拓精神。A对B错

判断题
成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态乐于完成任务喜欢面对挑战具有较强的竞争意识和开拓精神。
A

对

B

错

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麦克利兰认为,高成就的人往往喜欢具有挑战性的工作。() 此题为判断题(对，错)。
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喜欢合作不喜欢竞争的人具有高的() A、成就需要B、归属需要C、权力需要D、生存需要
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要学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化()，积极面对和化解前进中遇到的矛盾。A.机遇意识 B.挑战意识 C.问题意识 D.责任意识
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成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态，乐于完成任务，喜欢面对挑战，具有较强的竞争意识和开拓精神。()
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根据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是A.中等难度的任务有挑战性，并全力获取成功B.活动目的明确，并抱有成功的期望C.精力充沛，探新求异，具有开拓精神D.以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴
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小张性情急躁，成就动机水平高，具有很强的时间紧迫感和竞争意识。他的人格类型属于A.T+型B.T-型C.A型D.B型
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对于创新主体来讲应具有（）A、思想解放B、头脑灵活C、敢于批评D、勇于挑战的开拓精神
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当代学生的特点主要有（）A、身体素质得到改善，生理成熟提前B、自我意识较强，价值观念呈多样化C、学业竞争加剧，心理问题增多D、喜欢具有探索性和操作性的学习方式E、平等意识增强，富有宽容精神
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具有高成就动机的人喜欢做（）的任务。A、十分简单B、特别困难C、具有一定难度D、常规性
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要学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化（），积极面对和化解前进中遇到的矛盾。A、机遇意识B、挑战意识C、问题意识D、责任意识
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成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态乐于完成任务喜欢面对挑战具有较强的竞争意识和开拓精神。
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高成就需求者不具备下列哪个特点（）A、喜欢设立具有适度挑战性的目标B、在选择目标时会回避过分的难度C、喜欢多少能立即给予反馈的任务D、喜欢自己掌控学习过程
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创新人才的基本素质要求包括（）。A、具有高度的创造意识和创新能力B、具有合理完善的知识结构C、具有较强的学习能力D、不具有团队合作精神
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动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。A、呈现的学习任务具有最大的挑战性B、呈现的学习任务具有适当的挑战性C、呈现的学习任务具有最小的挑战性D、呈现的学习任务不具有挑战性
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下列哪一项不是成就动机的特征。（）A、具有坚定信念B、正确的归因方式C、具有挑战性和创造性D、归因方式
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著名的数学家华罗庚说过“下棋找高手、弄斧找班门”这句话的意义反映在竞争关系的交往技法中属于（）A、树立正确的竞争意识，增强竞争观念的技法B、以积极的心态参与竞争，敢于挑战自我的技法C、在竞争中乐于合作的技法D、诚信是竞争成功的重要法宝的技法
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创新人才的基本素质要求包括（）A、具有高度的创造意识和创新能力B、具有良好的心理素质C、具有较强的学习能力、信息处理能力D、具有合理完善的的知识结构
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房地产经纪人员要具有积极向上的奋进精神，应（）。A、认识时代、环境的变化，要“与时俱进”B、不断学习专业知识C、有不断开拓的意识和勇气D、不可固步自封，只局限于自己所熟悉的领域E、树立与同事、同行积极合作、公平竞争的心态
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单选题具有高成就动机的人喜欢做（）的任务。A十分简单B特别困难C具有一定难度D常规性
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单选题高成就需求者不具备下列哪个特点（）A喜欢设立具有适度挑战性的目标B在选择目标时会回避过分的难度C喜欢多少能立即给予反馈的任务D喜欢自己掌控学习过程
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判断题具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选择带有挑战性的任务。A对B错
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多选题创新人才的基本素质要求包括（）。A具有高度的创造意识和创新能力B具有合理完善的知识结构C具有较强的学习能力D不具有团队合作精神
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单选题高成就动机的个体一般不会表现出以下哪种行为：（）A总是完成任务B喜欢高效地工作C喜欢达成目标D花时间在计划上
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多选题当代学生的特点主要有（）A身体素质得到改善，生理成熟提前B自我意识较强，价值观念呈多样化C学业竞争加剧，心理问题增多D喜欢具有探索性和操作性的学习方式E平等意识增强，富有宽容精神
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判断题成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态乐于完成任务，喜欢面对挑战，具有较强的竞争意识和开拓精神。A对B错
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判断题成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态乐于完成任务喜欢面对挑战具有较强的竞争意识和开拓精神。A对B错
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单选题著名的数学家华罗庚说过“下棋找高手、弄斧找班门”这句话的意义反映在竞争关系的交往技法中属于（）A树立正确的竞争意识，增强竞争观念的技法B以积极的心态参与竞争，敢于挑战自我的技法C在竞争中乐于合作的技法D诚信是竞争成功的重要法宝的技法
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单选题动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。A呈现的学习任务具有最大的挑战性B呈现的学习任务具有适当的挑战性C呈现的学习任务具有最小的挑战性D呈现的学习任务不具有挑战性
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