问答题《台湾蝴蝶谷》的教学片段:  师:大家喜欢祖国的宝岛台湾吗?  生:喜欢。  师:在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷,大家听说过吗?  生:没有。  师:那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课,咱们现在就一块去认识这个闻名世 界的“蝴蝶王国”,好不好?  生:好。  师:同学们。先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。   [课件演示]美丽的蝴蝶谷(生看画面)  师:景色美不美?  生:美。(异口同声地说)  师:那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。(生读)   问题:你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。

问答题
《台湾蝴蝶谷》的教学片段:  师:大家喜欢祖国的宝岛台湾吗?  生:喜欢。  师:在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷,大家听说过吗?  生:没有。  师:那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课,咱们现在就一块去认识这个闻名世 界的“蝴蝶王国”,好不好?  生:好。  师:同学们。先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。   [课件演示]美丽的蝴蝶谷(生看画面)  师:景色美不美?  生:美。(异口同声地说)  师:那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。(生读)   问题:你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。

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(1)请回答,日本在哪一次战争后割占我们的宝岛台湾?根据材料一概括这场战争爆发的原因。

“引导学生感受日月漳的美,激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感”,这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了()A.校长B.学生C.教师与学生D.教师

祖国的宝岛台湾,是中国第几大岛?()A、第一B、第二C、第三

美丽的宝岛台湾是中国的()大岛。A、第一B、第二C、第三D、第四

祖国的宝岛台湾在宗教和民间信仰商主要信奉来自祖国大陆的佛教、道教及()、()保生大帝等民间神。

被称为宝岛台湾的“漫画四大才子”之首的是()。A、鸡笼生B、敖幼祥C、萧言中D、蔡志忠

在美丽富饶的祖国宝岛——台湾,世世代代居住着中华民族大家庭的一个成员是()族。

台湾省的全国人大代表是由协商选举会议选出的()。 ①在台湾的台湾省籍同胞 ②在祖国大陆的台商及亲属 ③在祖国大陆的台湾省籍同胞 ④在祖国大陆出生的台湾省籍同胞A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

祖国的宝岛台湾位于我国()海区。A、黄海B、东海C、南海

台湾岛内企图把宝岛从祖国怀抱分裂出去的势力为()。A、恐怖分子B、台独分子C、黑帮势力

明末清初的爱国将领(),1661年率军进攻被荷兰殖民者占据的宝岛台湾,经过浴血奋战,于次年2月将台湾收回祖国。A、郑成功B、戚继光C、郑和

在美丽富饶的祖国宝岛台湾,世世代代居住着中华民族大家庭的一个成员,她是什么民族?

台湾被称为“蝴蝶王国”,并且有十多处的“蝴蝶谷”,请问被称为“蝴蝶镇”的是什么地方?

我们伟大的祖国山川秀美,宝岛台湾更是美丽如画,请问,台湾被评为中国十大旅游胜地之一的景区是什么?()A、日月潭B、莲池潭C、鲤鱼潭

在美丽富饶的祖国宝岛台湾,世世代代居住着中华民族大家庭的一个成员()族,在美丽的阿里山和迷人的日月潭,人们常常能听到他们美妙的歌声,看到他们动人的舞姿A、侗B、水C、怒D、高山

《台湾蝴蝶谷》的教学片段: 师:大家喜欢祖国的宝岛台湾吗?生:喜欢。 师:在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷,大家听说过吗?生:没有。 师:那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课,咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”,好不好? 生:好。 师:同学们,先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。[课件演示]美丽的蝴蝶谷(生看画由) 师:景色美不美? 生:美。(异口同声地说) 师:那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。(生读) 问题: 你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。

单选题下面关于台湾省的说法中,不正确的是()。A台湾岛有“宝岛”的美称,主体民族为汉族B台湾省辖区只包括台湾本岛C台湾岛是我国第一大岛D台湾省扼西太平洋航道的中心,是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽

问答题《台湾蝴蝶谷》的教学片段:  师:大家喜欢祖国的宝岛台湾吗?  生:喜欢。  师:在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷,大家听说过吗?  生:没有。  师:那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课,咱们现在就一块去认识这个闻名世 界的“蝴蝶王国”,好不好?  生:好。  师:同学们。先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。   [课件演示]美丽的蝴蝶谷(生看画面)  师:景色美不美?  生:美。(异口同声地说)  师:那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。(生读)   问题:你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。

单选题被称为宝岛台湾的“漫画四大才子”之首的是()。A鸡笼生B敖幼祥C萧言中D蔡志忠

单选题某历史小组编辑了纪录片《台湾的变迁》的脚本,你认为片中的下列场景哪一项是不真实的?()A1662年,郑成功收复台湾,结束了荷兰在台湾的殖民统治B1945年,抗日战争胜利,宝岛台湾回到祖国怀抱C新中国成立以后,台湾和祖国大陆之间的交流日益频繁D邓小平提出“一国两制”构想,成为解决台湾问题的基本方针

填空题祖国的宝岛台湾在宗教和民间信仰商主要信奉来自祖国大陆的佛教、道教及()、()保生大帝等民间神。

单选题美丽的宝岛台湾是中国的()大岛。A第一B第二C第三D第四

单选题祖国的宝岛台湾位于我国()海区。A黄海B东海C南海

单选题台湾岛内企图把宝岛从祖国怀抱分裂出去的势力为()。A恐怖分子B台独分子C黑帮势力

问答题阅读洪镇涛老师在执教《乡愁》一课,针对第四节中“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句,设计的教学环节,完成问题。师:我觉得“浅浅的”用得不好,我想改为“深深的”,我这样一改就强调了台湾跟大陆隔离的状况,大家赞不赞成?赞成我的举手(一个也没有);不赞成的举手(哟,100%)那你们说说理由,要说服我!噢,这位学生已经举过多次手了。生1:因为“浅浅”的海峡,比喻可以逾越的一种希望,作者的希望是有一天台湾可以回归嘛!师:回归?生:台湾回归到祖国母亲的怀抱!师:纠正一下,“回归祖国怀抱”说法不妥。香港、澳门被外国人占领了,后来回归到祖国的怀抱。台湾曾经被日本人占领,抗战胜利后,已经回到祖国的怀抱,现在还是中国人在掌权呢,不是外国人,台湾与大陆是“统一”问题,不是“回归”祖国怀抱的问题。明白吗?这句话说得不妥当。但是,她表达的意思很好,觉得用“浅浅的”,祖国统一就有希望。生2:我觉得这是一种反衬手法,前面“小小的”“窄窄的”“矮矮的”都是反衬,“浅浅的”反衬出那一代人对回归祖国的乡愁的深度。师:用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”反衬作者乡愁之浓、之深。还有没有?你们开始说服我了。确是“浅浅的”好像更好,不仅是跟前面的用词取得一致,还说明台湾、大陆本来就没有不可逾越的鸿沟。现在的分裂完全是人为的原因造成的。大陆和台湾一定要统一,一定会统一。你对洪老师在学生思考发言过程中的引导点拨有何看法?

多选题以下关于台湾自然资源的说法,正确的有(  )。A台湾四面环海,渔业资源丰富,被称为天然的“海洋生物牧场”B台湾水果种类繁多,素有“水果王国”的美称C台湾矿产资源丰富,被称为“宝岛”D台湾雨量充沛,河流落差大,水力资源丰富E台湾森林资源丰富,有“亚洲天然植物园”的美誉

单选题明末清初的爱国将领(),1661年率军进攻被荷兰殖民者占据的宝岛台湾,经过浴血奋战,于次年2月将台湾收回祖国。A郑成功B戚继光C郑和

问答题在美丽富饶的祖国宝岛台湾,世世代代居住着中华民族大家庭的一个成员,她是什么民族?