素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。()

素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。()


相关考题:

发展个性,是要在人的共同性的基础上,充分把人的差异性表现出来.从而使每个人都具有____________,实现生命的个体价值与社会价值。

《儿童权利公约》规定儿童18岁以下的任何人都拥有()。 A、生命权B、公民权C、教育权D、参与社会权

只有在每个人都拥有机会以及有时最小的群体也能从这种差距中受益的条件下,收入差距才是合理的。()

加德纳的多元智能理论认为,每个人与生俱来都拥有各自独立存在的智能,只不过每个人的智能强项和弱项各不相同。() 此题为判断题(对,错)。

发展个性,是要在人的共同性的基础上,充分把人的 表现出来,从而使每个人都具有自主性和独特性,实现生命的个体价值和社会价值。

教育发展个性是指要在人的共同性的基础上,充分把人 的_ 表现出来,从而使每个人都具有自主性和独特性,实现生命的个体价值与社会价值。

每一个投资者都拥有自己的无差异曲线簇()。

我国是一个多民族的国家,不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征。下列选项中,表现了傣族形象的是

我国是一个多民族的国家,不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征。下列选项中,表现了傣族形象的是A.B.C.D.

南北朝寺院经济的共同点不包括()A.都形成了相对独立的寺院庄园经济B.都拥有佃农C.都经营髙利贷D.都拥有国家拨予的犯罪者充当寺户

韩国5G专利份额在全球排名第一,拥有()的专利份额,每个人都认为是三星的功劳。A、20%B、21%C、24%D、25%

交换实现的必要条件有()。A、至少有两方B、双方都拥有可用于交换的东西C、双方都认为对方的东西对自己是有价值的D、双方有可能相互沟通并把自己的东西递交给对方E、双方都有决定进行交换和拒绝交换的自由

道德范畴的互利是承认每个人都拥有为他人幸福做贡献的权利,但这种权利不是绝对的。

在服务过程中,每个服务员工都喜欢拥有比较大的自主权。

为什么“唯一可依靠的财产就是——你们”成为所有领导者调动群众力量建树自己事业的武器()A、每个人都希望别人跟自己一样成功B、每个人都乐于帮助别人C、每个人都希望自己受到重视D、每个人喜欢被依靠的感觉

每个Oracle数据库都至少需要拥有1个重做日志文件。

社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为()。A、非正式网络B、工具性支持C、正式网络D、表达性支持E、社会环境系统

囚犯难题指的是()。A、每个人都选择对自己不利的策略,最后对所有人都不利B、每个人都选择对自己有利的策略,最后对所有人都有利C、每个人都选择对自己不利的策略,最后对所有人都有利D、每个人都选择对自己有利的策略,最后对所有人都不利

素质教育充分肯定每个()的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。

我们每个人都平等拥有的资源是()。A、时间B、家世C、体质D、环境

每个人都拥有的共同心理,与现代妆最接近的化妆起源是?()A、异性引诱说B、装饰说C、身份表示说D、保护说

只有每个人都拥有了明确的目标,并可以随时检查自己是否达到了预先设定的目标,公司员工才能在工作中体现出强烈的责任感和工作热情。

单选题为什么“唯一可依靠的财产就是——你们”成为所有领导者调动群众力量建树自己事业的武器()A每个人都希望别人跟自己一样成功B每个人都乐于帮助别人C每个人都希望自己受到重视D每个人喜欢被依靠的感觉

判断题只有每个人都拥有了明确的目标,并可以随时检查自己是否达到了预先设定的目标,公司员工才能在工作中体现出强烈的责任感和工作热情。A对B错

单选题我们每个人都平等拥有的资源是()。A时间B家世C体质D环境

填空题素质教育充分肯定每个()的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。

判断题素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。()A对B错