继电保护状态评价分()和()两个时间段分开评价,评价比重按30%和70%考虑。A、定检前B、投运前C、运后(运行期)D、定检后

继电保护状态评价分()和()两个时间段分开评价,评价比重按30%和70%考虑。

  • A、定检前
  • B、投运前
  • C、运后(运行期)
  • D、定检后

相关考题:

水质评价按评价阶段分( ) A. 回顾评价B. 现状评价C. 初始阶段D. 预测(或影响)评价

第 136 题 在实际的安全评价过程中,危险、有害因素识别与危险和危害程度评价两个方面是截然分开、独立进行的,而不是相互交叉、相互叠于整个评价工作中。(  )

继电保护评价按照综合评价、责任部门评价和运行分析评价三个评价体系实施。() 此题为判断题(对,错)。

评价两个组分间被分开的程度( )。

教学评价按评价对象分,有______。A.学业成绩评价B.智力评价C.能力评价D.态度评价

变电设备评价分为精益化管理评价、()、动态评价。月度状态评价$;$季度状态评价$;$年度状态评价$;$周度状态评价

在变电评价管理规定中,地市公司状态评价班履行的职责有(____)按照评价工作实施方案协助运检部开展变电站精益化自评价和设备状态评价。$; $整理其它班组提交的设备各类评价信息,按要求开展各类评价工作,编制设备评价初评报告并上报。$; $参与变电站精益化自评价,完成设备相关状态评价信息收集,录入PMS。$; $按照设备评价结果,开展相关设备巡视及维护工作。

按500(330)kV及以上变电站评价流程规定,每年()前,省公司运检部审核设备状态检修综合报告,并将综合报告以及500(330)千伏评价结果为异常和严重状态的变压器、断路器、GIS等主设备状态评价报告报送国网评价中心。4月30日$; $5月31日$; $6月30日$; $7月30日

动态评价是设备()量发生变化后开展的评价,主要类别为新设备首次评价、缺陷评价、经历不良工况后评价、带电检测异常评价和检修后评价。重要状态$;$临时状态$;$状态$;$一般状态

年度状态评价中,500(330)kV及以上变电站评价流程:每年( )日前,省公司运检部审核设备状态检修综合报告,并将综合报告以及500(330)千伏评价结果为异常和严重状态的变压器、断路器、GIS等主设备状态评价报告报送国网评价中心。 6 月 30 日 $;$ 7月30 日$;$ 8月 30 日 $;$9 月 30 日

GIS设备状态评价分为()评价和()评价两个部分。A、整体,部件B、整体,间隔C、部件,间隔D、设备,部件

下列关于变电站防雷及接地装置状态评价的表述正确的是()。A、单项扣分超过30分,被评价为严重状态B、状态量扣分值有劣化程度和权重共同决定C、单项扣分为24分,评价为异常状态D、评价分为整体评价和部件评价

输电线路状态评价步骤为()。A、状态量评价,线路单元评价,线路注意状态情况列表判断,总体评价B、线路注意状态情况列表判断,状态量评价,线路单元评价,总体评价C、状态量评价,线路注意状态情况列表判断,线路单元评价,总体评价D、状态量评价,线路单元评价,总体评价,线路注意状态情况列表判断

教学评价按评价目的、作用和时间分类分为诊断性评价、()和();按评价的基准分类分为绝对评价、()和()。

将评价研究分宏观评价和微观评价的分类方法是按评价的()分A、内容B、范围C、方法D、主体E、目标

对于教学评价的分类下列说法正确的是()A、按评价的功能不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价分析方法的不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价D、按评价的功能不同,教学评价可分为定性评价和定量评价

按价值标准分,教学评价可分为()A、相对评价B、他人评价C、绝对评价D、自我评价

按评价的功能分,可分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、相对评价、绝对评价、个体内差异评价C、单项评价、整体评价和个体评价D、自我评价和他人评价

按参与评价的主要分类,幼儿园评价分()和()。

按水质评价阶段分,可分为()A、回顾评价,现状评价,预测评价B、饮用水评价,渔业用水评价,游览用水评价C、单项评价,多项评价D、工业用水评价,农业(灌溉)用水评价

业绩评价包括下列哪两个层次()。A、动态评价和静态评价B、动态评价和综合评价C、静态评价和综合评价D、综合评价和详细评价

隔离开关状态评价时,单项扣分超过()分,应被评价为严重状态。A、40B、30C、24D、16

设备状态评价包括设备定期评价和()评价。

单选题按评价的功能分,可分为()。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B相对评价、绝对评价、个体内差异评价C单项评价、整体评价和个体评价D自我评价和他人评价

单选题将评价研究分宏观评价和微观评价的分类方法是按评价的()分A内容B范围C方法D主体E目标

填空题按参与评价的主要分类,幼儿园评价分()和()。

单选题内部控制评价的评分标准按哪项比例得出综合评价得分()A按过程评价占60%、结果评价占40%权重加权得出综合评价得分B按过程评价占70%、结果评价占30%权重加权得出综合评价得分C按过程评价占80%、结果评价占20%权重加权得出综合评价得分D按过程评价占40%、结果评价占60%权重加权得出综合评价得分