凯米斯认为行动研究的核心不包括() A、计划B、行动C、观察D、调查
按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。 A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究
教育行动研究包括()等环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思
定性研究包括文献研究、()和行动研究等;定量研究包括实验研究、()等
行动研究的基本原则包括（）。A.专家是研究者B.从理论中学习C.实践者是研究者D.从经验中学习
教育行动研究的主要特征有（ ）A、为行动而研究B、在行动中研究C、由行动者研究D、在行动外研究
按照研究侧重点分类，行动研究的类型不包括()。A.行动者用科学的方法对自己的行动进行研究B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究C.行动者对自己的实践进行批判性反思D.行动者对自己的实践进行总结性论述
教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则？
行动研究法的类型有（）.A、独立型行动研究B、支持型行动研究C、合作型行动研究
对行动研究的特征表述错误的是（）A、为行动而研究B、为研究而行动C、在行动中研究D、对行动作研究
行动研究包括的的基本环节有（）A、计划B、行动C、观察D、反思E、总结
行动研究的基本原则包括（）。A、专家是研究者B、从理论中学习C、实践者是研究者D、从经验中学习
教育行动研究的特征包括（）。A、由行动者研究B、行动的执行C、为行动而研究D、在行动中研究
.根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。A、行动前思考B、行动方法评估C、行动中认识D、对行动进行反思E、行动中反思
不属于行动研究类型的是（）。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究
开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。A、问题筛选B、理论筛选C、运用与反思D、观察和反思
行动研究的特征包括（）。A、为行动而研究B、在行动中研究C、由行动者研究D、全选
多选题教育行动研究包括（）等环节。A计划B行动C观察D反思
多选题行动研究包括的的基本环节有（）A计划B行动C观察D反思E总结
问答题教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则？
多选题教育行动研究的特征包括（）。A由行动者研究B行动的执行C为行动而研究D在行动中研究
单选题按照研究侧重点分类。行动研究的类型不包括( )。A行动者用科学的方法对自己的行动进行研究B行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究C行动者对自己的实践进行批判性反思D行动者对自己的实践进行总结性论述
多选题根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。A行动前思考B行动方法评估C行动中认识D对行动进行反思E行动中反思
多选题按照教育行动研究水平，可将教育行动研究法分为（）。A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究
多选题行动研究的基本原则包括（）。A专家是研究者B从理论中学习C实践者是研究者D从经验中学习
问答题结合实践分析，教育行动研究所应遵守的基本原则？
单选题行动研究的特征包括（）。A为行动而研究B在行动中研究C由行动者研究D全选