问答题曾有人对体育教学的结论概括为:学生在小学时---为祖国锻炼身体;学生在小学时---为祖国锻炼身体;学生在中学时---为分数摧残身体;学生在大学时---用身体争前程;毕业后---用健康争钱和事业;退休后---花钱学健身买健康。请结合这段话,谈谈你对原有体育教学体制的认识。
问答题
曾有人对体育教学的结论概括为:学生在小学时---为祖国锻炼身体;学生在小学时---为祖国锻炼身体;学生在中学时---为分数摧残身体;学生在大学时---用身体争前程;毕业后---用健康争钱和事业;退休后---花钱学健身买健康。请结合这段话,谈谈你对原有体育教学体制的认识。
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
课程计划一般的组成部分是()。 A.学科设置、学科开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排B.学科设置、学科开设顺序、教学时数、教学要求C.学科开设顺序、教学时数、教学方法、学年编制和学周安排D.学科设置、教学进度、教学时数、学年编制和学周安排
微生物学发展的三个时期是A、微生物学经验时期,试验微生物学时期,现代微生物学时期B、微生物学经典时期,试验微生物学时期,现代微生物学时期C、微生物学经典时期,微生物学经验时期,现代微生物学时期D、微生物学经典时期,微生物学经验时期,试验微生物学时期E、微生物学经验时期,微生物学试验时期,微生物学完善时期
曾有人对体育教学的结论概括为:学生在小学时---为祖国锻炼身体;学生在小学时---为祖国锻炼身体;学生在中学时---为分数摧残身体;学生在大学时---用身体争前程;毕业后---用健康争钱和事业;退休后---花钱学健身买健康。请结合这段话,谈谈你对原有体育教学体制的认识。
单选题教学进度又叫()。A学段体育教学计划B单元体育教学计划C学期体育教学计划D学时体育教学计划