1820年,丹麦物理学家()发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为()。

1820年,丹麦物理学家()发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为()。


相关考题:

实验室有一个旧的直流电源,其输出端的符号模糊不清,无法分辨正负极.小明设计了下面的判断电源两极的方法.在桌面上放一个小磁针,在磁针东面放一个螺线管,如图所示.闭合开关后,磁针指南的一端向东偏转.下述判断正确的是(  )A.电源A端是正极,在电源外部电流由A流向BB.电源A端是正极,在电源外部电流由B流向AC.电源B端是正极,在电源外部电流由A流向BD.电源B端是正极,在电源外部电流由B流向A

同名磁极相互排斥,异名磁极相互。1820年,丹麦物理学家奥斯特用实验证实,通电导线周围存在着。1831年,英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流,根据这个发现,后来发明了机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。我国家庭电路中的电压是V。

在通电体下方,放置一个可以在水平方向自由转动的磁针,当导线中有电流通过时,磁针就会发生( ),这个实验说明,在通电导体周围确实存在着磁场。

(2)电路改正后闭合开关,发现电流表的指针偏转,电压表指针没有偏转,则该故障的原因是 (填下列故障原因的代号)A、小灯泡接线短路 B、电源接触不良C、小灯泡接线断路 D、电流表接线短路

发现电流的磁作用的是丹麦物理学家()A.奥斯特B.安培C.伏打D.欧姆

标出图E-19中三个小磁针在磁场中各自偏转后的方向。

案例: 下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。 教师:前面我们学习了磁场的概念,那么通电导线周围有磁场吗 同学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象 学生:在磁体周围,小磁针发生偏转;在通电导线周围,小磁针也发生偏转,改变电流的方向.小磁针反向偏转。 教师:小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场,且方向和电流的方向有关。 学生:恩。原来通电导线周围存在磁场。 教师:是啊,这个现象最早是奥斯特发现的,也就是电流的磁效应。 学生:恩。 教师:很好,下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑,看看有什么现象。 学生:好。 问题:(1)请对上述教学片段进行评述。(15分) (2)针对上述教学片段存在的问题,设计一个教学片段帮助学生学习。(15分)

初中物理“探究电流与电阻的关系”一课,李老师检查同学连接的电路,发现小明连接的电路有问题(如图l)。由此图可以判断,若小明合上电源,则()。A.电压表和电流表指针均偏转较大B.电压表和电流表指针均几乎不偏转C.电压表指针偏转较大.电流表指针几乎不偏转D.电压表指针几乎不偏转.电流表指针偏转较大

图3是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是(  )。 A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转,乙不偏转

实际中,常用()来判定某点磁场的方向A、小磁针N极的指向B、小磁针S极的指向C、电流的方向

在通电体下方,放置一个可以在水平方向自由转动的磁针,当导线中有电流通过时,崐磁针就会发生(),这个实验说明,在通电导体周围确实存在着磁场。

发现电流的磁作用的是丹麦物理学家()A、奥斯特B、安培C、伏打D、欧姆

在通电体下方,放置一个可以在水平方向自由转动的磁针,当导线中有电流通过时,磁针就会发生偏转,这个实验说明,在通电导体周围确实存在着()

如果一直线电流的方向由北向南,在它的上方放一个可以自由转动的小磁针,则小磁针的N极偏向()A、西方B、东方C、南方D、北方

1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的(),1831年英国的物理学家法拉第发现了(),实现了电与磁的统一

1800年,意大利的()发明(),实现了化学能向电能的转化。1819年,丹麦的()发现电流可使磁针偏转的磁效应,揭示出()能向()能的转化。

1819年,丹麦的()发现电流可使磁针偏转的磁效应,揭示出()能向()能的转化。

实际中,常采用()来判断某点磁场的方向A、小磁针N极的指向B、小磁针S极的指向C、电流的方向D、导体的方向

单选题发现电流的磁作用的是丹麦物理学家()A奥斯特B安培C伏打D欧姆

填空题1819年,丹麦的()发现电流可使磁针偏转的磁效应,揭示出()能向()能的转化。

填空题1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的(),1831年英国的物理学家法拉第发现了(),实现了电与磁的统一

填空题1820年,丹麦物理学家()发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为()。

填空题1800年,意大利的()发明(),实现了化学能向电能的转化。1819年,丹麦的()发现电流可使磁针偏转的磁效应,揭示出()能向()能的转化。

问答题案例:下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。教师:前面我们学习了磁场的概念,那么通电导线周围有磁场吗?罔学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象?学生:在磁体周围,小磁针发生俯转;在通电导线周围,小磁针也发生偏转,改变电流的方向.小磁针反向偏转.教师:小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场,且方向和电流的方向有关。学生:恩,原来通电导线周围存在磁场。教师:是啊,这个现象最早是奥斯特发现的,也就是电流的磁效应。学生:恩。教师:很好,下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑,看看有什么现象。学生:好。问题:(1)请对上述教学片段进行评述。(15分)(2)针对上述教学片段存在的问题,设计一个教学片段帮助学生学习。(15分)

填空题铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为____;

单选题下列说法符合物理史实的是()A牛顿最早论证了重物体不会比轻物体下落得快B卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出万有引力的引力常量GC相对论的创立表明经典力学已不再适用D法拉第首先发现电流可以使周围磁针偏转的效应,称为电流的磁效应

填空题当闭合开关S后,小磁针____(填“会”或“不会”)发生偏转,说明通电螺线管与小磁针之间是通过____发生力的作用.