单选题婴幼儿的结构游戏不能()。A满足婴幼儿积极好动的要求B发展婴幼儿的大肌肉动作C让婴幼儿产生愉快的情绪D发展婴幼儿的创造力和想象力

单选题
婴幼儿的结构游戏不能()。
A

满足婴幼儿积极好动的要求

B

发展婴幼儿的大肌肉动作

C

让婴幼儿产生愉快的情绪

D

发展婴幼儿的创造力和想象力


参考解析

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保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分可以用()的方式来进行。 A.体育游戏B.结构游戏C.猜谜游戏D.音乐游戏

两岁前的婴幼儿进行游戏的主要形式是:() A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

()是以刺激、训练婴幼儿感觉器官为主要目的的游戏种类。 A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.感觉游戏

结构游戏与角色游戏不能结合在一起进行。()

婴幼儿反复地拍击盆子里的水或绕着房间四周跑,这种游戏形式是:()。 A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

婴幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,坐在椅子上摇来摇去,这类游戏属于(  )。A 、 结构游戏B 、 机能性游戏C 、 规则游戏D 、 象征性游戏

3岁前婴幼儿一般不能进行(  )。A.独自游戏B.合作游戏C.平行游戏D.动作游戏

婴幼儿反复地拍击盆子里的水或绕着房间四周跑,这种游戏形式是()A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

结构游戏是一种创造性游戏,所以不是婴幼儿的自主游戏。

以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。A、角色游戏B、结构游戏C、活动性游戏D、智力游戏

对婴幼儿游戏环境的创设要求,以下不正确的叙述是()。A、限制婴幼儿的游戏时间B、提供充足的游戏时间C、创设儿童游戏场地D、创设游戏环境,配备游戏材料

关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。A、配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏B、保持游戏环境的安全与卫生C、要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾D、协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

婴幼儿的结构游戏不能()。A、满足婴幼儿积极好动的要求B、发展婴幼儿的大肌肉动作C、让婴幼儿产生愉快的情绪D、发展婴幼儿的创造力和想象力

保育员组织婴幼儿开展智力游戏的关键是()。游戏太容易了会让婴幼儿提不起兴趣,太难了又会令婴幼儿知难而退。A、控制好游戏的难度B、控制好游戏的时间C、控制好游戏的规则D、控制好游戏的地点

角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。

保育员指导婴幼儿开展结构游戏的指导重点之一是()。A、带领婴幼儿的参观各种建筑物B、教会婴幼儿编选和设计合适的结构游戏C、教会婴幼儿画各种建筑物D、注意培养婴幼儿有秩序游戏的习惯

()的作用主要是通过婴幼儿建造各种物体或建筑物,促进其思维发展和动手操作的能力。A、结构游戏B、智力游戏C、表演游戏D、语言游戏

亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。

在进行婴幼儿指认游戏的时候因注意在()指认的品种不能太多,每次1种。

单选题保育员组织婴幼儿开展智力游戏的关键是()。游戏太容易了会让婴幼儿提不起兴趣,太难了又会令婴幼儿知难而退。A控制好游戏的难度B控制好游戏的时间C控制好游戏的规则D控制好游戏的地点

单选题对婴幼儿游戏环境的创设要求,以下不正确的叙述是()。A限制婴幼儿的游戏时间B提供充足的游戏时间C创设儿童游戏场地D创设游戏环境,配备游戏材料

判断题结构游戏是一种创造性游戏,所以不是婴幼儿的自主游戏。A对B错

单选题保育员在指导婴幼儿开展角色游戏前,首先要(),拓宽角色游戏的内容来源,其次还要为婴幼儿设置固定的游戏场所和设备,提供丰富多样的玩具材料,提供充足的游戏时间,促进游戏深入开展。A丰富婴幼儿的生活经验B提高婴幼儿角色扮演水平C让婴幼儿学会角色游戏的方法D了解婴幼儿角色游戏的能力

单选题3岁前婴幼儿一般不能进行()。A独自游戏B合作游戏C平行游戏D动作游戏

单选题关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。A配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏B保持游戏环境的安全与卫生C要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾D协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

单选题婴幼儿反复地拍击盆子里的水或绕着房间四周跑,这种游戏形式是()A感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏

单选题以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。A角色游戏B结构游戏C活动性游戏D智力游戏