单选题设计和维持一种有助于提高集体活动效果的组织结构的活动过程是()A组织工作B控制工作C领导工作D人员配备工作

单选题
设计和维持一种有助于提高集体活动效果的组织结构的活动过程是()
A

组织工作

B

控制工作

C

领导工作

D

人员配备工作


参考解析

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管理是一种有目的的活动,即为了达到组织目标、提高组织活动的成效;是一种有意识、有组织的群体活动;管理的对象是组织资源和组织活动;管理是一个动态的协调过程。() 此题为判断题(对,错)。

人员配备指的是()。A.设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程B.对管理者进行恰当而有效地选拔、培训和考评,以保证组织活动的正常进行C.将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位D.对组织内每个成员的行为进行引导和施加影响的活动过程

设计和维持一种有助于提高集体活动效果的组织结构的活动过程是( )。A.组织工作B.人员配备工作C.领导工作D.控制工作

()是指为了实现组织的共同目标而确定组织内各要素及其相互关系的活动过程,也是设计一种组织结构,并使之运转的过程。

集体教学活动的初始环节是() A活动目标的设计B活动内容的设计C活动效果的评价D活动过程的设计

秘书和秘书活动是一种()。A.社会活动B.集体活动C.组织活动D.个体活动

所谓组织设计,是对( )的设计过程。A组织活动B组织结构 C组织活动或组织结构D组织活动和 所谓组织设计,是对( )的设计过程。A组织活动B组织结构C组织活动或组织结构D组织活动和组织结构

若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。A对B错

若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。

质量保证为了组织和顾客双方的利益,为提高活动和过程的效果和效率所采取的各种措施()

幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括()A、活动的名称和目标B、活动的设计意图和反思C、活动的准备和材料D、活动的过程

组织职能的目的就是设计和维持一种有助于进行有效的集体活动的()。A、分工方法B、合作模式C、沟通网络D、组织结构

秘书和秘书活动是一种()。A、社会活动B、集体活动C、组织活动D、个体活动

根据学科活动设计应该特别注意的问题,设计一节集体教学活动。 要求:(1)简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题; (2)集体教学活动内容自定; (3)集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备(幼儿已有经验准备和物质准备)、活动过程等。

设计和维持一种有助于提高集体活动效果的组织结构的活动过程是()A、组织工作B、控制工作C、领导工作D、人员配备工作

要想提高班集体活动的实效性就要选择和创新有效的()。A、活动设计B、活动效果C、活动内容D、活动形式

组织设计主要指组织()的设计,是把组织内的任务、权力和责任进行有效组合协调的活动()A、过程B、工作C、战略D、结构

人员配备指的是()A、设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程B、对管理者进行恰当而有效地选拔、培训和考评,以保证组织活动的正常进行C、将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位D、对组织内每个成员的行为进行引导和施加影响的活动过程

设计和维持有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程是()A、计划工作B、领导工作C、组织工作D、控制工作

多选题组织设计就是对组织活动和组织结构的设计过程,有效的组织设计在提高组织活动效能方面起着重大作用,它的要点有()。A组织设计是管理者在系统中建立最有效相互关系的一种合理化的、有意识的过程B该过程可以只考虑系统的外部因素C组织设计的结果是形成组织结构D该过程可以只考虑系统的内部因素E组织设计的过程既要考虑系统的外部要素,又要考虑系统的内部要素

单选题组织职能的目的就是设计和维持一种有助于进行有效的集体活动的()。A分工方法B合作模式C沟通网络D组织结构

单选题要想提高班集体活动的实效性就要选择和创新有效的()。A活动设计B活动效果C活动内容D活动形式

单选题秘书和秘书活动是一种()。A社会活动B集体活动C组织活动D个体活动

单选题()是对组织活动和组织结构的设计过程。A组织结构B组织设计C组织管理D组织

单选题设计和维持有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程是()A计划工作B领导工作C组织工作D控制工作

多选题幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括()A活动的名称和目标B活动的设计意图和反思C活动的准备和材料D活动的过程

判断题若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。A对B错

问答题根据学科活动设计应该特别注意的问题,设计一节集体教学活动。 要求:(1)简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题; (2)集体教学活动内容自定; (3)集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备(幼儿已有经验准备和物质准备)、活动过程等。