全面衡量交通银行多元化融资体系的评价标准是（）A、融资租赁业务B、信托业务C、交银融资总量D、委托贷款业务

全面衡量交通银行多元化融资体系的评价标准是（）

  • A、融资租赁业务
  • B、信托业务
  • C、交银融资总量
  • D、委托贷款业务

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过程性评价强调个性化和差异性评价,要求评价标准是多元化的,开放的和具有差异性的。() 此题为判断题(对，错)。
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评价指标体系是由不同级别的评价指标按照评价对象本身逻辑结构形成的有机整体,它是衡量教育评价对象发展水平或状态的量标系统。() 此题为判断题(对，错)。
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衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是____。
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数学教育发展性评价的目的在于促进发展,旨在建立()的评价新体系。 A.评价目标全面化B.评价方式多样化C.评价主体多元化D.评价标准分层化E.评价内容综合化
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衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准是____．
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衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是{pz_填空}，它体现了教育目的的评价作用。
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衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是{ }，它体现了教育目的的评价作用。
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监管部门应积极推动多元化小企业融资服务体系建设，拓宽小企业融资渠道。
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评价档案价值的基本标准是（）.A、全面的观点B、从国家和人民的整体利益出发去衡量档案的价值C、历史的观点D、效益的观点
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衡量测评结果有效性的参照标准是（）A、信标B、信度C、效度D、效标
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关于物业管理绩效评价中评价标准的说法，错误的是（　）A、评价标准是绩效评价的三大要素之一B、评价标准是评价工作的基本准绳和前提C、评价标准可以划分为定量标准和定性标准两类D、评价标准是主观评判评价对象的衡量尺度
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招标单位根据标书文件的要求，对投标单位所递交的标函进行全面审查、评比、分析，根据评标小组评标的结果，全面衡量，择优而确定中标单位，称之为（）。A、招标B、开标C、评标D、决标
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网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）A、形成性评价B、结果性评价C、个人评价D、小组评价
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当今国际教育总的评价趋势是（）、更加注重教育评价的全面性、（）和更加注重教育评价的多元化。
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《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。
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衡量大学生全面发展的一个重要标准是德才兼备。
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英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（）。A、多样化B、多元化C、灵活性D、多样性
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衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的（）A、专业设置B、多元化C、人才培养质量D、毛入学率
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交通银行对公财富管理体系的评价标准是（）A、WUMB、AUMC、RAROCD、ROE
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交通银行内部认定私人银行客户的标准是（）。A、在交通银行储蓄存款时点余额1000万元人民币（含）以上的客户B、在交通银行季日均金融资产1000万元人民币（含）以上的客户C、在交通银行储蓄存款时点余额500万元人民币（含）以上的客户D、在交通银行季日均金融资产500万元人民币（含）以上的客户
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单选题全面衡量交通银行多元化融资体系的评价标准是（）A融资租赁业务B信托业务C交银融资总量D委托贷款业务
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单选题评价档案价值的基本标准是（）.A全面的观点B从国家和人民的整体利益出发去衡量档案的价值C历史的观点D效益的观点
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单选题衡量测评结果有效性的参照标准是（）A信标B信度C效度D效标
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单选题英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（）。A多样化B多元化C灵活性D多样性
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单选题交通银行内部认定私人银行客户的标准是（）。A在交通银行储蓄存款时点余额1000万元人民币（含）以上的客户B在交通银行季日均金融资产1000万元人民币（含）以上的客户C在交通银行储蓄存款时点余额500万元人民币（含）以上的客户D在交通银行季日均金融资产500万元人民币（含）以上的客户
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判断题监管部门应积极推动多元化小企业融资服务体系建设，拓宽小企业融资渠道。A对B错
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多选题网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）A形成性评价B结果性评价C个人评价D小组评价
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