衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的（）A、专业设置B、多元化C、人才培养质量D、毛入学率

衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的（）

  • A、专业设置
  • B、多元化
  • C、人才培养质量
  • D、毛入学率

相关考题：

高等教育的政治功能主要包括() A、高等教育促进社会政治延续B、高等教育推进社会政治生活C、高等教育是实现个体政治社会化的重要工具D、教育的功能完全是为政治服务的
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决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（　）。A.政治B.经济C.文化D.法律
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高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一。（ ）
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（　）是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。
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经济发展对高等教育的决定作用表现为（　）。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案
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对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（ ）。A.文化对高等教育的影响B.高等教育对文化的影响C.高等教育的文化功能D.高等教育对文化的传承功能
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若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）。A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平
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高等教育对经济的贡献主要表现在（ ）。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是劳动力再生产的手段C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展
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对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能
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经济发展水平决定了高等教育发展的规模和速度。
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高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展
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高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。
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我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A、停止高等教育大众化B、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C、提升博士教育质量D、培育专科教育特色
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马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段，当一个国家高等教育所接纳的学生数与适龄青年的比率在50%以上时，为（）阶段。A、精英高等教育B、大众高等教育C、普及高等教育D、全球高等教育
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高等教育至少满足的三个标准是什么？
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简述高等教育的重要性。
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与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为（）。A、高等教育关系B、高等教育形态C、高等教育管理体制D、高等教育职能
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高等教育大众化是我国高等教育发展的必然选择，但过快的发展速度，也带来了诸多的现实问题，主要表现为（）。A、高等教育中精英教育被弱化B、高等教育质量的下降C、高等教育自身发展的规律被忽视D、高等教育市场化观念被诱发
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决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。A、经济B、政治C、文化D、法律
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若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。A、精英高等教育发展水平B、精英与大众之间的高等教育发展水平C、大众高等教育发展水平D、普及高等教育发展水平
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针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。A、以提高效益为指向B、以内涵发展为导向C、合理调整教育结构D、将适度控制发展规模作为高等教育改革发展的生命线
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高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。
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衡量高等教育规模与速度的重要指标是高等教育的毛入学率。毛入学率超过50%，表明该国的高等教育进入（）阶段。A、英才教育B、大众教育C、普及教育D、义务教育
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经济对高等教育的制约作用体现在（）。A、经济发展是高等教育发展的物质基础B、经济体制的变革决定了高等教育的体制变革C、经济发展水平决定了高等教育发展的规模D、经济结构的变化制约着高等教育的结构
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经济发展对高等教育的制约作用有（）A、经济发展是高等教育发展的物质基础B、经济发展水平影响着高等教育的规模和速度C、经济发展促进社会文明进步D、经济发展影响人们文化生活水平的提高E、经济发展水平制约着高等教育的内容和手段
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中国的高等教育分为普通高等教育和（）。A、成人高等教育B、高级高等教育C、精英高等教育D、研究高等教育
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问答题高等教育至少满足的三个标准是什么？
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