小学生掌握元认知知识的深度和广度与下列各项存在正相关的是 ( )A．元认知知识能力B．元认知监控能力C．元认知体验能力D．元认知监测能力
下列内容不属于元认知的是()? A.元认知操作B.元认知监控C.元认知知识D.元认知体验
元认知结构不包括（ ）A.元认知知识B.元认知体验C.元认知策略D.元认知监控
元认知的结构包括【】A: 元认知态度B: 元认知知识C: 元认知体验D: 元认知监控E: 元认知情感
元认知包括（ ）A 、 元认知知识B 、 元认知体验C 、 元认知理解D 、 元认知途径E 、 元认知监控
个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识称为（ ）A.元认知B.元认知知识C.元认知监控D.元认知体验
元认知的基本内容包括（ ）A.元认知控制B.元认知知识C.元认知体验D.元认知监控
下列不属于元认知的成分的是( )A.元认知知识B.元认知体验C.元认知监控D.元认知策略
元认知的组成成分有()。A.元认知体验B.元认知监控C.元分析D.元认知知识
元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知辨别D、元认知监控
元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知调整
个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识，具体地说，它包括（）几个方面。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知调整
元认知的内容（）A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控
根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括（）。A、元认知知识B、元认知策略C、元认知体验D、元认知监控
元认知结构不包括（）A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控
元认知由（）组成。A、元认知知识B、元认知观念C、元认知体验D、元认知监控
创新成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，显然是创新主体（）的。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知实现
大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知实现
多选题元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知调整
单选题创新成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，显然是创新主体（）的。A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知实现
多选题元认知包括（）A元认知知识B元认知体验C元认知理解D元认知途径E元认知监控
单选题大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知实现
单选题元认知结构不包括（）A元认知知识B元认知体验C元认知策略D元认知监控
多选题个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识，具体地说，它包括（）几个方面。A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知调整
单选题元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。A元认知知识B元认知体验C元认知辨别D元认知监控
多选题元认知的内容（）A元认知知识B元认知体验C元认知监控
多选题元认知由（）组成。A元认知知识B元认知观念C元认知体验D元认知监控