时代意见并非是全不合真理,但我们不该单凭时代意见来抹杀已往的历史意见。阅读下列材料回答问题: 材料一:黄氏(黄宗羲)之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。 ——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》 材料二:社会历史进化是沿着据乱世──升平世──太平世的轨道,由君主专制到君主立宪,再到民主共和,一世比一世文明进步,进而达到“太平大同”这一人类最美满极乐的世界…… ——康有为(19世纪末) 不可谓中国不能共和,如谓不能,是反夫进化之公理也,是不知文明之真价也。 ——孙中山(1905年)材料一主张用什么方法来评价黄宗羲的思想?并用该方法简要评价清政府1908年颁布的《钦定宪法大纲》。
时代意见并非是全不合真理,但我们不该单凭时代意见来抹杀已往的历史意见。阅读下列材料回答问题: 材料一:黄氏(黄宗羲)之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。 ——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》 材料二:社会历史进化是沿着据乱世──升平世──太平世的轨道,由君主专制到君主立宪,再到民主共和,一世比一世文明进步,进而达到“太平大同”这一人类最美满极乐的世界…… ——康有为(19世纪末) 不可谓中国不能共和,如谓不能,是反夫进化之公理也,是不知文明之真价也。 ——孙中山(1905年) 材料一主张用什么方法来评价黄宗羲的思想?并用该方法简要评价清政府1908年颁布的《钦定宪法大纲》。
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61 我们的时代被描述为“信息时代”,它意味着我们不仅能迅速获取大量信息,而且也意味着我们所获信息的大量更替,网络信息的粘贴和更新就是典型的例子。而“经典” 则是天才大脑艰苦创造的结晶,是一种恒久性的精神存在。信息时代的状态与经典所需要的深思精神不合拍,这也正是我们的时代难以产生经典的因素之一。这段话的中心意思是( )。A 网络信息时代是一个可以不断复制的时代B 从某种意义上说,信息时代就是经典危机的时代C 网络文化同样可以成为经典D 我们的时代已经没有经典产生
中共中央国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,教师承担着()的历史使命,肩负着塑造灵魂,塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强,民族振兴,人民幸福的重要基石 A.传播知识B.传播思想C.传播真理D.传播理念
我们要了解和评判一个作者,应该知道那个时代对于他那一类作品的意见,这些意见就是后世文艺批评史的材料,而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作,也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取,给予他以机会,同时也限制了他的范围。 对这段话理解错误的一项: A. 艺术家的创作受当时风气的影响B. 当时风气对艺术家的创作的影响是消极的C. 要了解一个作者,知道他那个时代对于他那一类作品的意见是必须的D. 时代对于他那一类作品的意见,反映了他那个时代的文艺风气
我们要了解和评判一个作者,应该知道那个时代对于他那一类作品的意见,这些意见就是后世文艺批评史的材料,而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作,也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取,给予他以机会,同时也限制了他的范围。 对这段话理解错误的一项是()。A、艺术家的创作受当时风气的影响B、当时风气对艺术家的创作的影响是消极的C、要了解一个作者,知道他那个时代对于他那一类作品的意见是必要的D、时代对于他那一类作品的意见,反映了他那个时代的文艺风气
时代意见并非是全不合真理,但我们不该单凭时代意见来抹杀已往的历史意见。阅读下列材料回答问题: 材料一:黄氏(黄宗羲)之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。 ——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》 材料二:社会历史进化是沿着据乱世──升平世──太平世的轨道,由君主专制到君主立宪,再到民主共和,一世比一世文明进步,进而达到“太平大同”这一人类最美满极乐的世界…… ——康有为(19世纪末) 不可谓中国不能共和,如谓不能,是反夫进化之公理也,是不知文明之真价也。 ——孙中山(1905年)结合所学指出康有为、孙中山的观点在理论依据、救国方式上有何不同。并概括近代以来中国人探索救国道路的历程。
多选题哲学的时代性是指,哲学是( )。A一定时代的产物B一定时代政治、经济、文化和科学的本质特征的概括C依存于时代,随着时代的发展而发展D永恒不变的绝对真理E完全符合时代的进步要求,反映时代精神
填空题科学发展的过程,就是一个个的理论不断被()的过程。在每一个时代都有当时所未能证伪的理论,我们称之为“时代的真理”。