下列对“中国特色社会主义”认识正确的有()A、是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一B、是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必由之路C、是植根于中国大地、反映中国人民意愿的科学社会主义D、是适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义

下列对“中国特色社会主义”认识正确的有()

  • A、是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一
  • B、是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必由之路
  • C、是植根于中国大地、反映中国人民意愿的科学社会主义
  • D、是适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义

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下列属于质量改进障碍的有( )。A.对质量水平的错误认识B.对“低成本就是低质量”的错误认识C.员工的素质教育D.对失败缺乏正确的认识

下列选项中,正确揭示了认识的本质的是( )A.认识是主体对客体的能动反映B.认识是主体对客体的直观反映C.认识是主体的主观创造D.认识是主体的内心体验

下列各项能正确说明辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别的有( )A.是否承认认识是主体对客体的反映B.是否承认实践对认识的决定作用C.是否承认认识具有能动性D.是否承认认识是一个辩证发展的过程

下列各项属于质量改进障碍的有( )。A.对质量水平的错误认识B.对“低成本就是低质量”的错误认识C.员工的素质教育D.对失败缺乏正确的认识

下列各项属于质量改进障碍的有( )。A.对质量水平的错误认识B.对“低成本就是低质量”的错误认识C.忽视员工的素质教育D.对失败缺乏正确的认识E.对权力下放的错误理解

下列属于质量改进障碍的有( )。A.对质量水平的错误认识B.对“高质量就是高成本”的错误认识C.员工水平的提高D.对失败缺乏正确的认识E.对权力下放的错误理解

习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了( )。A.对共产党执政规律的认识B.对社会主义建设规律的认识C.对人类社会发展规律的认识D.对客观事物发展规律的认识

当代大学生如何树立中国特色社会主义的共同理想(  )A.正确认识社会发展规律、正确认识国家的命运和前途,正确认识自己的社会责任B.坚定对中国共产党的信任C.坚定走中国特色社会主义道路的信念D.坚定实现中华民族伟大复兴的信心

中学生处于,……矛盾的焦点表现在( )A.中学生能够对自己的发展有正确的认识,但父母却不能B.父母能够对孩子的发展有正确的认识,但孩子自己却不能C.中学生对自己的发展的认识滞后,父母对他们的认识超前D.中学生对自己的发展的认识超前,父母对他们的认识滞后

明确提出构建社会主义和谐社会,反映了我们党的一新认识,下面哪个选项是错误的()A、对执政规律的新认识B、对执政能力的新认识C、对中国特色社会主义经济发展规律的新认识D、对执政方式的新认识

关于认识对实践的导向作用,下列说法正确的有()。A、正确地认识和理论指导实践会使实践达到预期的效果并顺利进行B、错误的认识和理论指导实践会产生消极乃至破坏的作用并使之失败C、实践是认识的现实基础D、认识反作用实践的过程,同时也是检验认识正确与否的过程E、认识随着实践的发展而发展

在实践和认识的关系中()。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的标准D、实践是认识的目的E、认识对实践有指导作用

对机遇产生的客观根源有正确的认识

改革每前进一步,都()。A、推动了中国特色社会主义的发展B、深化了我们对中国特色社会主义的认识C、进一步完善了中国特色社会主义制度D、深化了我们对自然发展规律的认识

中国特色社会主义以全新的视野深化了对下列哪些问题的认识()。A、阶级斗争规律的认识B、社会主义建设规律C、人类社会发展规律D、共产党执政规律

下列关于邓小平理论的表述正确的是() ①是对毛泽东思想的继承和发展 ②是马克思主义在中国发展的最新成果 ③主题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义” ④深化了党对中国特色社会主义的认识A、①②B、②④C、①③D、③④

下列选项中,正确揭示了认识的本质的是()A、认识是主体对客体的能动反映B、认识是主体对客体的直观反映C、认识是主体的主观创造D、认识是主体的内心体验

反抗期中矛盾的焦点表现在()。A、成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后B、父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能C、成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能D、成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前

中国特色社会主义的最大政治保证是党的领导,论述对这句话的认识。

一个科学合理的价值评价、价值认识,必须符合()。A、对客体状况的正确认识B、对社会关系的正确认识C、对主体需要的正确认识D、对实践关系的正确认识

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