部署警力要做到(),原则上收费站、分截流点、变道口等车辆人员流动大、环境路况复杂的重要岗点应当由正式民警值守。A、远近结合B、警便结合C、显隐结合D、动静结合

部署警力要做到(),原则上收费站、分截流点、变道口等车辆人员流动大、环境路况复杂的重要岗点应当由正式民警值守。

  • A、远近结合
  • B、警便结合
  • C、显隐结合
  • D、动静结合

相关考题:

下列属于课程结构内容上的优化的是() A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;B、德智体美劳,无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体;C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;D、要做到分科课程与综合课程相结合,学科类课程与活动类课程相结合,学期课程与短期课程相结合;

下列关于C1q分子的说法,正确的是 ( )A、由2个亚单位组成B、由6个亚单位组成C、可结合IgM分子的补体结合点D、可结合IgG1~3亚类分子的补体结合点E、可结合所有IgG亚类分子的补体结合点

课程结构的优化,从课程范畴上看,要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;。()

下列属于课程结构类型上的优化的是()。A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;B、要做到必修课与选修课相结合,特别要处理好必选课程与必修课和任选课的关系。C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;D、要做到分科课程与综合课程相结合,学科类课程与活动类课程相结合,学期课程与短期课程相结合;

报送信息要做到四个结合:____A.上下结合B.动静结合C.远近结合D.喜忧结合E.内外结合

规划评估应当遵循的原则包括( )。A.系统全面B.突出重点C.远近结合D.定性定量相结合

广告策划时制定广告传播的长远目标和阶段目标,要做到()。A虚实结合B短长结合C新老结合D轻重结合

跨文化意识的培养要做到()结合,()结合。

()是指对运输生产经营有密切关系、有重要影响的各种“环境域”,如:运行秩序、治安情况、站车关系等。A、时间结合部B、空间结合部C、过程结合部D、环境结合部

警卫任务中执勤民警要针对交通事故、自然灾害及其他意外事故导致警卫线路出现交通拥堵和断流时,能科学采取()等管控措施进行处理,确保警卫路线安全畅通,保证警卫对象绝对安全。A、远近结合B、动静结合C、远端分流D、中端疏导E、近端控制

会计检查,是由会计、出纳、结算、清算等相关专业管理部门的检查人员实施的一种专业检查行为。会计检查应遵循()的原则。A、合规性、全面性与重要性相结合B、检查与辅导相结合C、检查与评价相结合D、检查与内控相结合E、检查与规范相结合

车辆通过桥梁、道口、涵洞等复杂、危险路况前,副驾驶座位人员应该注意些什么?

车辆应如何通过桥梁、道口、涵洞等复杂、危险路况?

《汉江临泛》的写作手法是()。A、远近结合B、高低相衬C、动静相衬D、视听结合

()、形神结合和动静结合是武术的特点。A、上下结合B、左右结合C、内外结合

孔子认为,学生学习要做到学问结合、学思结合和()A、学行结合B、学教结合C、学辩结合D、学与反省结合

流通加工合理化需要做到以下哪些结合()A、加工和配送结合B、加工和合理运输结合C、加工和合理商流结合D、加工和节约结合

单选题企业战略经营领域(SBA)是环境引力与企业实力的结合部,奶牛SBA指 ( )A环境引力小与企业实力小的结合部B环境引力小与企业实力大的结合部C环境引力人与企业实力大的结合部D环境引力大与企业实力小的结合部

单选题企业战略经营领域(SBA)是环境引力与企业实力的结合部,奶牛SBA指()A环境引力小与企业实力小的结合部B环境引力小与企业实力大的结合部C环境引力大与企业实力大的结合部D环境引力大与企业实力小的结合部

多选题有负责押运工作任务的行,由安全保卫部门负责指定押运路线,并结合(),适时调整押运路线。A网点分布B路况C周边治安状况D车辆和人员数量

单选题范仲淹的诗句“有浪仰山高,无风还练静”采用的是(  )的手法。A由远及近B由大及小C动静结合D虚实结合

多选题下列关于C1q分子的说法,正确的是( )A由2个亚单位组成B由6个亚单位组成C可结合IgM分子的补体结合点D可结合IgG1~3亚类分子的补体结合点E可结合所有IgG亚类分子的补体结合点

单选题()、形神结合和动静结合是武术的特点。A上下结合B左右结合C内外结合

单选题孔子认为,学生学习要做到学问结合、学思结合和()A学行结合B学教结合C学辩结合D学与反省结合

多选题《汉江临泛》的写作手法是()。A远近结合B高低相衬C动静相衬D视听结合

多选题报送信息要做到四个结合:()A上下结合B动静结合C远近结合D喜忧结合E内外结合

单选题广告策划时制定广告传播的长远目标和阶段目标,要做到()。A虚实结合B短长结合C新老结合D轻重结合