在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的 状态为止。
赶工一个任务时，你应该关注：（ ）A．尽可能多的任务B．非关键任务C．加速执行关键路径上的任务D．通过成本最低化加速执行任务
在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要达到这一目的，预先必须具备哪些能力?"一直追问到_________为止。
赶工一个任务时，你应该关注：A、 尽可能多的任务B、 非关键任务C、 加速执行关键路径上的任务D、 通过成本最低化加速执行任务
在任务赶工时,应该集中于()A非关键路径的任务B耗费资源多的任务C关键路径的任务D降低成本加速执行
在任务型语言教学中，具体设计“任务”时应注意哪些问题?
依据中国项目管理知识体系(C-PMBOK)所提出的项目管理的九大管理任务，项目范围管理的关键是()。A、质量管理B、费用管理C、确保项目完成按照规定、计划或要求所必须要做的全部工作D、识别和控制哪些工作应该包括在项目之内，哪些工作不应该包括在项目之内
中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要，设计任务时应该注意哪些问题 (至少4条)
赶工一个任务时，应该关注（）。A、尽可能多的任务B、非关键任务C、加速执行关键路径上的任务D、通过成本最低化加速执行任务
在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目，预先必须具备哪些能力）？”一直追问到学生的（）为止。
以下属于预估任务的是（）。A、识别服务对象问题的客观因素B、识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素C、识别服务对象问题的主观因素D、识别服务对象及环境的积极因素E、识别服务对象的来源
某物业管理公司工程部经理在员工培训时问到：房屋质量等级鉴定与房屋安全检查的基本任务是什么？他让小周回答，小周没能回答上来，你能回答这个问题吗？
运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？
在管理信息系统开发的过程中，应该注意哪些关键问题？
敏捷团队将一组任务识别为行政任务。敏捷团队应该怎么做？（）A、让一名团队成员处理这些问题B、将其标记为障碍C、承担这些任务，让团队成员专注于交付D、将这些任务升级上报给管理层
工作前安全分析小组识别该工作任务关键环节的危害因素，并填写工作前安全分析表。识别危害因素时应充分考虑哪几个方面？
某公司计划升级现有的所有PC机，使其用户可以使用指纹识别登陆系统，访问关键的数据。实施时需要（）。A、所有受信的PC机用户履行的登记、注册手续（或称为：初始化手续）B、完全避免失误接受的风险（即：把非授权者错误识别为授权者的风险）C、在指纹识别的基础上增加口令保护D、保护非授权用户不可能访问到关键数据
单选题在任务赶工时，应该集中于（）A非关键路径的任务B耗费资源多的任务C关键路径的任务D降低成本加速执行
单选题赶工一个任务时，你应该关注（）A尽可能多的任务B非关键任务C加速执行关键路径上的任务D通过成本最低化加速执行任务
问答题运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？
填空题在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的（）状态为止。
单选题敏捷团队将一组任务识别为行政任务。敏捷团队应该怎么做？（）A让一名团队成员处理这些问题B将其标记为障碍C承担这些任务，让团队成员专注于交付D将这些任务升级上报给管理层
单选题赶工一个任务时，应该关注（）。A尽可能多的任务B非关键任务C加速执行关键路径上的任务D通过成本最低化加速执行任务