人事测评就是对人与事之间的适应关系进行()相结合的测量和评价。 A、数字和逻辑B、试验和分析C、定量和定性D、试验和调查
有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。 问题：你认为这种说法对吗?为什么?
“人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系,因而 “人事”一词的核心就是()。 A.“人性”B.“关系”C.“生产力”D.“管理”
质量控制的核心为()。 A、事前控制B、人C、工序D、事前和事中
作为医学伦理学基本范畴的义务是指医学关系中的主体在道义上对周围人、事以及自身的内心体验和感受。()
在管理的众多要素包括人、财、物、事、时空和信息中，核心要素是信息。()
人力资源管理就是通过对人和事的管理,处理人与人之间的关系,人与事的配合,以充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标。() 此题为判断题(对，错)。
有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种 共同活动就是师生互动。 你认为这种说法对吗？为什么？
做（）是做大事的基础和前提。 A、小事B、人C、事D、细节
做人就是要处理什么样的关系？（）A、人和事的关系B、人和人的关系C、人和动物的关系D、人和自然的关系
人力资源管理是指（）A、对人的管理B、对事的管理C、对人事关系的管理D、对人与人、事与事、人与事三者关系的管理
在确定园林景物的真实尺寸大小时，必须运用（）的对比关系，这种对比关系就是尺度。A、景物与空间B、人与景物C、景物与景物D、人与人
人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。A、人B、事C、人与事D、工作成效
教育管理心理学认为，教育管理的核心工作是处理好（）A、人与事的关系B、人与物的关系C、人与财的关系D、人与人的关系
认为管理就是通过其他人把事办好，是强调管理的（）。A、核心环节B、作业环节C、本质D、对人的管理
案例：阅读下列案例，回答问题。有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
人与事的关系包括（）。A、人与事的时效关系B、人与事的数量关系C、人与事的结构关系D、人与事的质量关系
民法中称按照约定形成的权利和义务关系为“债权、债务关系”。在债权、债务关系中存在着尚未履行完毕的义务就是“债”；负有义务的人就是债务人；享有权利的人就是债权人。
判断题OEC就是全方位地每天、每人。每事，进行清理、控制，它的核心就是“日日清”。A对B错
填空题“大事”一词的核心就是（）这种关系中既有“人”和“事”在（）的对应关系，双有（）的对应关系。
单选题人力资源管理是指（）A对人的管理B对事的管理C对人事关系的管理D对人与人、事与事、人与事三者关系的管理
判断题民法中称按照约定形成的权利和义务关系为“债权、债务关系”。在债权、债务关系中存在着尚未履行完毕的义务就是“债”；负有义务的人就是债务人；享有权利的人就是债权人。A对B错
判断题“立志做大事”就是要做大的、不平凡的事,因此从事平凡的工作是胸无大志的表现。A对B错
单选题人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。A人B事C人与事D工作成效
判断题误差传播定律是研究观测值中误差和函数值中误差之间的关系式，阐述这种关系的定律，就是误差传播定律。A对B错
问答题有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
单选题教育管理心理学认为，教育管理的核心工作是处理好（）A人与事的关系B人与物的关系C人与财的关系D人与人的关系