()建立政教合一的政权后,才重组资源来进行理论建设。他延续了两汉的传统,继续将老子神圣化,不仅使老子成为神仙和教主,而且使《道德经》成为宗教的思想资源和文献资源。 A、张角B、张鲁C、张道陵D、甘忠
皇帝建立尊号与谥号的目的是()。 A、便于记叙历史B、维护君主专制制度。C、使皇帝更加神圣化D、便于皇帝行使权力。
1931年在党中央占统治地位的王明教条主义者把（ ）。A．马克思主义教条化B．共产国际决议神圣化C．苏联经验神圣化D．城市武装起义固定化
20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是（ ）。A.把马克思主义教条化B.把共产国际决议神圣化C.把苏联经验神圣化D.把中国经验神圣化
根据韦伯的观点，社会非个人化对现代人在社会中角色的所起作用是（）。A、单一化B、功能化C、神圣化D、庸俗化
根据韦伯对理性的划分，近现代的两种理性特征会导致（）。A、价值一元化B、价值多元化C、价值无用化D、价值神圣化
（）是神圣化的情感。A、哲理情感B、道德情感C、民族情感D、宗教情感
第一次马克思主义中国化所克服的错误倾向主要有（）A、马克思主义教条化B、共产国际和苏联经验神圣化C、马克思主义民族化D、马克思主义封建化
唐律疏议》的产生，标志着封建正统法律思想的（）。A、儒家化B、法典化C、世俗化D、神圣化
关于“艺术终结”这一命题，描述错误的是（）。A、与社会发展背景有关B、艺术被非神圣化了C、艺术被当作商品生产D、当代艺术太过高深，让人望尘莫及
唐朝皇帝的名号制度更加完备。除了名号之外，生前和死后分别要加（）。目的是为了使皇帝更加神圣化。A、尊号B、谥号C、庙号D、年号
毛泽东在新民主主义革命时期，领导全党纠正或排除的错误有（）。A、右倾错误B、把共产国际决议神圣化C、“左”倾错误D、把苏联经验教条化
下面不是“左倾”错误表现的是（）。A、放弃对革命武装的领导B、把马克思主义教条化C、把共产国际决议和苏联经验神圣化D、认为上级领导机关的决策都是正确的
在第一、二次国内革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是（）。A、把马克思主义教条化B、把共产国际决议神圣化C、把苏联经验神圣化
判断题戏剧与宗教的合流，使戏剧单一地向神圣化发展了。A对B错
多选题唐朝皇帝的名号制度更加完备。除了名号之外，生前和死后分别要加（）。目的是为了使皇帝更加神圣化。A尊号B谥号C庙号D年号
多选题在第一、二次国内革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是（）。A把马克思主义教条化B把共产国际决议神圣化C把苏联经验神圣化
多选题20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要倾向是（）。A把马克思主义教条化B把共产国际决议神圣化C把苏联经验神圣化D把中国经验神圣化E把马克思主义庸俗化
单选题《唐律疏议》的产生，标志着封建正统法律思想的（）。A儒家化B法典化C世俗化D神圣化
多选题20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向有（ ）。A把马克思主义教条化B把共产国际决议神圣化C把苏联经验神圣化D把中国经验神圣化
多选题毛泽东在新民主主义革命时期，领导全党纠正或排除的错误有（）。A右倾错误B把共产国际决议神圣化C“左”倾错误D把苏联经验教条化
单选题（）是神圣化的情感。A哲理情感B道德情感C民族情感D宗教情感
单选题下面不是“左倾”错误表现的是（）。A放弃对革命武装的领导B把马克思主义教条化C把共产国际决议和苏联经验神圣化D认为上级领导机关的决策都是正确的