单选题关于学习活动设计的说法，错误的是（ ）。A包括练习题、讨论设置两方面内容B练习题是所有在线课程的必备要素C练习题可以帮助学习者更好掌握课程重难点D讨论交互是在线课程的重要特点
单选题
关于学习活动设计的说法，错误的是（ ）。
A
包括练习题、讨论设置两方面内容
B
练习题是所有在线课程的必备要素
C
练习题可以帮助学习者更好掌握课程重难点
D
讨论交互是在线课程的重要特点
参考解析
解析：
B项，练习题可以帮助学习者更好掌握课程重点、难点，但不是所有在线课程的必备要素。在线课程的练习题最好不要直接重复教师讲解的内容，而是启发学生思考。练习题可以在课程视频中由教师提出，也可以借助平台功能，作为单独的教学活动。
B项，练习题可以帮助学习者更好掌握课程重点、难点，但不是所有在线课程的必备要素。在线课程的练习题最好不要直接重复教师讲解的内容，而是启发学生思考。练习题可以在课程视频中由教师提出，也可以借助平台功能，作为单独的教学活动。
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下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。 A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
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思维和学习只有在特定的环境中才有意义。所有的思维、学习和认知都是处在特定的情境脉络中的；不存在非情境化的学习。这是（）。A、设计学习活动的行为主义原则B、设计学习活动的信息加工观点C、设计学习活动的建构主义观点D、设计学习活动的情境认知观点
可以用流程图和表征顺序的其它方法对任务建模。这些模型被称作为认知任务分析，可以用来弄清可能出现的错误，使教学更具有效性和针对性。这是（）。A、设计学习活动的行为主义原则B、设计学习活动的信息加工观点C、设计学习活动的建构主义观点D、设计学习活动的情境认知观点
下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C、在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（）。A、学习内容统一、固定，由教师选择B、学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C、学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制D、学习的形式以集体教学为主
单选题下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
单选题关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（）。A受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度B过程模式没有教育目标C过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程D过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性
单选题下列关于教学设计的说法错误的是（）A教学设计的主要目的是减轻教师负担B教学设计运用的科学理论，主要是系统理论、学习理论与教学理论C教学设计是一个进行系统策划的过程D教学设计需要创设学习经验与学习环境