教育信息资源从广义上讲应包括适合教育的所有() A.教育教学资源B.国土资源C.人力资源D.物力资源
根据《经济、社会及文化权利国际公约》的规定，企业员工作为普通公民，可以享受的基本权利包括()：①享受公平与良好工作条件、同工同酬(特别是男女同工同酬)、晋升及带薪休假等休息权;②自由组织和参加工会的权利、罢工权;③享受社会保障的权利;④为自己及家庭获得相当的生活水准的权利，包括足够的食物、衣着和住房等;⑤受教育权。A、①②③④⑤B、①②④C、①③④⑤D、①②③⑤
罪犯的受教育权包括接受思想教育、文化教育和________的权利。
关于受教育权表述正确的是（）A.受教育权是一项积极权利B.受教育权是一项政治权利C.我国宪法规定受教育既是一项权利也是一项义务D.宪法上规定受教育权是从1919年德国《魏玛宪法》开始的
按照《安全生产法》的规定,从业人员可以享受的权利包括:知情权、建议权、批检控权、拒绝权、避险权、求偿权、保护权、受教育权。此题为判断题(对，错)。
从宪法角度论述社会权利(包括劳动权、受教育权、文化权利、社会保障权等)。(中山大学2009年研)
从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是（ ）。A.受教育者B.德育内容C.教育者D.德育手段
教育权的基本内容包括（）。A、按照能力教育的权利B、享受教育机会的平等C、以上都是D、以上都不是
现代民主法治社会要求每个人都公平的享有受教育的权利，也就是说法律保护每个人的（）。A、发展权B、受教育权C、和平集会权D、结社自由
按照《安全生产法》的规定，从业人员可以享受的权利包括：知情权、建议权、批检控权、拒绝权、避险权、求偿权、保护权、受教育权。
教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。
受教育权是我国宪法规定的公民的基本权利之一，它是指依照法律规定，公民在受教育方面可以作为或不作为，或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。
法律赋予一定的主体有权享受教育的资格，称作（）A、学习权B、受教育权C、教育权D、人身权
教育权与受教育权的相互依托主要表现在（）。A、教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权B、教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使两者相互依托C、教育权与受教育权均是法律赋予一定的主体有权享受教育的资格D、受教育者的存在是两者相互依托的基础
教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。A、义务B、权利与义务C、权利D、目标
关于受教育权表述正确的是（）A、受教育权是一项积极权利B、受教育权是一项政治权利C、我国宪法规定受教育既是一项权利也是一项义务D、宪法上规定受教育权是从1919年德国《魏玛宪法》开始的
学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。
生产运作能力从广义上讲，指（）A、人员能力B、组织能力C、设备能力D、管理能力
现代教育观念是：每个人、每个阶层都有（）。A、公正、平等接受教育的权利B、接受教育的权利C、获得教育的权利
多选题从广义上讲，基础设施投资包括（）。A科学B文化C教育D旅游
单选题现代民主法治社会要求每个人都公平的享有受教育的权利，也就是说法律保护每个人的（）。A发展权B受教育权C和平集会权D结社自由
单选题（ ）是指权利人直接支配物、享受其利益，并具有排他性的财产权利。物权从性质上讲为绝对权，可以对抗除权利人以外的所有人，又称对世权。A物权B所有权C使用权D收益权
判断题从广义上讲，受教育权包括每个人按照其能力平等地享受教育的权利，但不包括要求提供教育机会的请求权。A对B错
单选题教育权的基本内容包括（）。A按照能力教育的权利B享受教育机会的平等C以上都是D以上都不是