发生火灾时,报警顺序()。 A、拨通火警电话并报告B、着火地点C、着火物的性质D、着火火势
紧急免疫接种叙述正确的是（ ）A.从健康区域，到受威胁区，再到疫区；B.从疫区，到受威胁区，再到健康区域；C.从受威胁区，到疫区，再到健康区域；D.从健康区域，到疫区，再到受威胁区。
锅炉负荷增加时、一般调整的顺序是;先调整送风量、在调整引风量、最后调整燃料量。此题为判断题(对，错)。
当外界负荷变化时，燃烧调整的顺序是()。A.引风量、送风量、燃料量B.燃料量、引风量、送风量C.送风量、燃料量、引风量
人类认识事物的秩序是A．从整体到特殊再到整体B．从实践到感觉再到实践C．从特殊到普遍再到特殊D．从否定到肯定再到否定
布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从＿＿＿到＿＿＿再到＿＿＿。
一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即（）。A从一般到个别再到一般B从个别到一般再到个别C从分析到抽象再到综合D从分析到概括再到分析
锅炉停炉时，燃烧系统按（）顺序操作。A停止燃料供应，停送风，停引风B停送风，停燃料供应，停引风C停燃料，停引风，停送风
婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。A、从与其他四指对握到满手抓握，再到食指与拇指对捏B、从与其他四指对握到满手抓握，再到中指与拇指对捏C、从满手抓握到与其他四指对握，再到食指与拇指对捏D、从满手抓握到与其他四指对握，再到中指与拇指对捏
人类学界一般承认人类进化系统是从（）到（）再到（），（）到（）的顺序。
用75%酒精浸湿的棉签，以从脐带根部到脐带再到周围皮肤的先后顺序（）擦拭。A、从内到外B、从外到内C、来回D、上下
人类认识事物的程序是（）A、从特殊到普遍再到特殊B、从实践到感性再到实践C、从同一到斗争再到同一D、从否定到肯定再到否定
双燃料发动机燃油的传送路线是从（）到（）再到发动机。
作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是（）A、从局部到整体再到局部B、从整体到局部再到整体C、从局部到局部再到整体D、从整体到局部再到局部
目标管理的传播顺序为（）：A、日本到美国再到西欧B、西欧到日本再到美国C、美国到日本再到西欧D、西欧到美国再到日本
西餐上菜的顺序是：先冷菜后热菜，最后再到冷菜；味道从鲜美到甜味；口味从清淡到浓重，再到清淡；从生到熟。
除盐系统阴阳床中石英砂垫层从底部向上的排列顺序为（）A、由粗到细B、由细到粗C、由粗到细再到粗D、由细到粗再到细
在野外求生的环境下，可当做引火物的是（）.A、纸绒B、脱脂棉C、蘸过汽油的抹布D、棉绒
等待救援时，生火的一般顺序是从火花到引火物，再到燃料。
生火的一般顺序是从（）到（）再到（）。A、燃料；引火物；火花B、火花；引火物；燃料C、引火物；火花；燃料D、引火物；燃料；火花
填空题人类学界一般承认人类进化系统是从（）到（）再到（），（）到（）的顺序。
填空题双燃料发动机燃油的传送路线是从（）到（）再到发动机。
单选题目标管理的传播顺序为()。A日本到美国再到西欧B西欧到日本再到美国C美国到日本再到西欧D西欧到美国再到日本
单选题一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即（）。A从一般到个别再到一般B从个别到一般再到个别C从分析到抽象再到综合D从分析到概括再到分析
单选题作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是（）A从局部到整体再到局部B从整体到局部再到整体C从局部到局部再到整体D从整体到局部再到局部
单选题锅炉停炉时，燃烧系统按（）顺序操作。A停止燃料供应，停送风，停引风B停送风，停燃料供应，停引风C停燃料，停引风，停送风
单选题人类认识事物的程序是（）A从特殊到普遍再到特殊B从实践到感性再到实践C从同一到斗争再到同一D从否定到肯定再到否定