要建立()为主体、()为导向、产学研深度融合的技术创新体系。 A.企业、市场B.政府、应用C.高校、市场D.企业、应用
十九届五中全会指出,要强化________战略科技力量,提升________技术创新能力,激发________创新活力,完善科技创新体制机制。 A.国家；企业；人才B.政府；企业；群众C.国家；高校；人才D.政府；高校；群众
强化()创新主体地位和主导作用,形成一批有国际竞争力的创新型领军企业,支持科技型中小企业健康发展。 A、政府B、高校C、科研院所D、企业
党的十八大报告提出技术创新体系的主体是()。A:政府B:科研机构C:企业D:高校
党的十九大报告提出技术创新体系的主体是（ ）。A.政府B.科研机构C.企业D.高校
党的十八大报告提出技术创新体系的主体是（ ）。A.政府B.科研机构C.企业D.高校
加快建设创新型国家，建立( )的技术创新体系。 A.以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合B.以高校为主体、政府为导向、产学研深度融合C.以科研机构为主体、市场为导向、产学研深度融合D.以企业为主体、政府为导向、产学研深度融合
熊彼特的创新理论认为（）是创新的灵魂A、科学家B、企业家C、高校D、大学生
在国家创新系统中，（）是创新的主体。A、政府B、企业C、高校D、科研机构
（）是技术创新的主体。A、企业B、国家科研机构C、政府D、高校
自主创新的主体应该是（）A、个人B、高校C、政府D、企业
成都市十三次党代会提出，要全面加强创新供给能力建设，突出（）创新主体地位和主导作用。A、企业B、政府C、市场D、高校
产学研协同创新必须强调以（）为主体，其是国民经济的细胞和市场的主体，对市场需求最了解，对市场的反应最灵敏。A、科研单位B、企业C、政府D、高校
省委十届四次全会指出，完善创新驱动发展体制机制，应当建立以（）为主体的技术创新体系A、企业B、科研院所C、高校D、政府
在追求科技创新的21世纪，科技创新的主体是（）。A、国家机器B、科研院所及高校C、大学生D、创新型人才
创新技术技能人才的教育培养模式，促进“双主体”的成立，开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是（）。A、企业与高校B、企业与职业院校C、科研机构与高校D、高校与职业院校
党的十八大强调，着力构建以企业为主体、（）为导向、产学研相结合的技术创新体系。A、市场B、政府C、高校D、人才
单选题党的十八大强调，着力构建以（）为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。A企业B政府C高校D人才
单选题自主创新的主体应该是（）A个人B高校C政府D企业
单选题加强产学研深度融合，建立以（）为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，支持粤港澳企业、高校、科研院所共建高水平的协同创新平台，推动科技成果转化。A企业B高校C科研院所D政府
单选题在国家创新系统中，（）是创新的主体。A政府B企业C高校D科研机构
单选题党的十九大报告提出，技术创新体系的主体是（ ）。A政府B科研机构C企业D高校
单选题在追求科技创新的21世纪，科技创新的主体是（）。A创新型人才B科研院所及高校C大学生D国家机器
单选题创新的主体是（）。A高校B政府C企业D大学生
单选题产学研协同创新必须强调以（）为主体，其是国民经济的细胞和市场的主体，对市场需求最了解，对市场的反应最灵敏。A科研单位B高校C企业D政府
单选题党的十八大报告中提到，科技创新体系的主体是（ ）。[2013年真题]A政府B科研机构C企业D高校
单选题（）应承担创新主体地位和主导作用。A企业B高校C政府D社会组织