单选题动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（）.A优势原则B镶嵌式原则C动力定型规律D抑制原则

单选题
动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（）.
A

优势原则

B

镶嵌式原则

C

动力定型规律

D

抑制原则

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幼儿园安排活动时动静交替是遵循了大脑皮层活动的()特点。 A、始动调节B、镶嵌式活动C、保护性抑制D、动力定型
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幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的()原理。A.优势法则B.始动调节C.动力定型D.镶嵌式活动
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幼儿体育活动中,应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的动静交替性原则。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园教育活动要充分利用环境,以积极运用感官为原则,采取()的形式进行。 A.集体与个别活动相结合B.劳逸结合C.动静结合D.游戏
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所谓组织设计,是对( )的设计过程。A组织活动B组织结构 C组织活动或组织结构D组织活动和 所谓组织设计，是对（ ）的设计过程。Ａ组织活动Ｂ组织结构Ｃ组织活动或组织结构Ｄ组织活动和组织结构
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动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（　　）A.优势原则B.镶嵌式原则C.动力定型规律D.抑制原则
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幼儿园一日活动的组织应动静交替．注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 ( )
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动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（　　）原则。A.优势兴奋B.镶嵌式活动C.建立动力定型D.保护性抑制
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幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是（）的原则、（）的原则和动静交替的原则。
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动静交替、劳逸结合符合大脑皮层的（）原则。A、优势兴奋B、镶嵌式活动C、建立动力定型D、保护性抑制
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组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A、动静交替性原则B、日常性原则C、全面发展性原则D、适量性原则
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动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（）.A、优势原则B、镶嵌式原则C、动力定型规律D、抑制原则
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幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿（）、（）自由活动。
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保育员在进行幼儿循环系统的卫生保健工作中，不正确。的做法是（）A、安排幼儿的活动要动静交替、劳逸结合B、幼儿运动前要做准备活动，结束后要整理活动C、不同体质的幼儿应安排不同的锻炼活动，对体弱儿要照顾D、为防止贫血，应让幼儿多吃肉类，少吃青菜
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管理的目的在于“有效地”做出决策，提高组织活动的成效。
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管理的目的在于“有效地”达到组织目标，提高组织活动的成效。
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动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（）原则。A、优势兴奋B、镶嵌式活动C、建立动力定型D、保护性抑制
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幼儿园一日活动的安排要遵循动静交替的原则。
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判断题幼儿园一日活动的安排要遵循动静交替的原则。A对B错
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单选题动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（）原则。A优势兴奋B镶嵌式活动C建立动力定型D保护性抑制
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单选题组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A动静交替性原则B日常性原则C全面发展性原则D适量性原则
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填空题幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿（）、（）自由活动。
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多选题合理安排幼儿一日活动应做到（）A衣物舒适B动静交替C劳逸结合D按时睡眠
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单选题动静交替、劳逸结合符合大脑皮层的（）原则。A优势兴奋B镶嵌式活动C建立动力定型D保护性抑制
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问答题举例说明如何在幼儿一日活动中实施动静交替的原则。
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单选题保育员在进行幼儿循环系统的卫生保健工作中，不正确。的做法是（）A安排幼儿的活动要动静交替、劳逸结合B幼儿运动前要做准备活动，结束后要整理活动C不同体质的幼儿应安排不同的锻炼活动，对体弱儿要照顾D为防止贫血，应让幼儿多吃肉类，少吃青菜
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单选题幼儿园安排活动时动静交替是遵循了大脑皮层活动的（）特点。A始动调节B镶嵌式活动C保护性抑制D动力定型
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