儿童心理发展年龄特征具有______和______，______是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的______。
儿童心理发展年龄特征的可变性是指( )。 A. 不同的生理原因使儿童心理特征有所变化B. 不同的个性特征使儿童心理特征有所变化C. 不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化
投资边际效率曲线的位置移动()。A:利率的变化引起的移动B:利率不变的其他因素引起的移动C:若曲线向外移动，表示投资的需求扩张D:若曲线向里移动，表示投资的需求萎缩E:利率与投资数量的组合
唯物辩证法认为，发展的实质是()。A.事物在原有状态下的简单重复和循环B.物体的位置移动或场所变更C.旧事物的死亡和新事物的产生D.事物数量的增加或减少
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（ ）A.儿童心理发展的反抗期B.儿童心理发展的转折期C.儿童心理发展的敏感期D.儿童心理发展的危机期
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）。A儿童心理发展的反抗期B儿童心理发展的转折期C儿童心理发展的敏感期D儿童心理发展的危机期
（）是通过直观材料或判断的方法对事物的未来发展变化趋势进行分析。A、定性预测B、定量预测C、宏观预测D、围观预测
发展的实质是（）A、宇宙中的一切变化B、运动中发生的质变C、新事物的产生和旧事物的灭亡D、数量的增减位置的变化
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
唯物辩证法认为，发展的实质是（）A、事物数量的增加B、事物位置的移动C、事物性质的变化D、新事物的产生和旧事物的灭亡
唯物辨证法认为，发展的实质是（）A、事物数量的增加或减少B、事物的循环和重复C、新事物的产生和旧事物的灭亡D、物体的位置移动和场所的变更
在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。
单选题唯物辩证法认为，发展的实质是（）A事物数量的增加B事物位置的移动C事物性质的变化D新事物的产生和旧事物的灭亡
判断题学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。A对B错
填空题（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
单选题唯物辩证法认为，发展的实质是（ ）。A新事物数量的增加或减少B事物的简单重复和循环C新事物的产生和旧事物的灭亡D物体位置的移动或场所变更
填空题在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，这种儿童心理变化的情况，称为儿童心理发展的____。
填空题儿童心理发展年龄特征具有____和____，____是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的____。
填空题不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
单选题唯物辨证法认为，发展的实质是（）A事物数量的增加或减少B事物的循环和重复C新事物的产生和旧事物的灭亡D物体的位置移动和场所的变更