单选题健康人格要考虑个体存在状态的完整性,主要指()。A身体无残缺B心理平和C道德高尚D生理、心理、社会、道德和审美等要素的健全性

单选题
健康人格要考虑个体存在状态的完整性,主要指()。
A

身体无残缺

B

心理平和

C

道德高尚

D

生理、心理、社会、道德和审美等要素的健全性


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要理解人类的行为,我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。() 此题为判断题(对,错)。

寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑(  )。A.人口学因素B.个性心理特征C.社会适应状况D.身体健康水平

辨析题:个体的心理功能状态或是健康的,或是存在心理疾病的,二者必居其一。

健康问题是指个体表现出的非健康状态,即疾病、()、()状态或者健康缺陷。

要理解人类的行为,我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。()

个体对()的知觉和认知被称作自我意识。A、自己存在状态B、自己健康状况C、他人对自己评价D、自己对社会化状态

个体的健康应该是()的有机统一。 A、身体健康B、人格健全C、心理健康D、社会适应

健康人格要考虑个体存在状态的完整性,主要指()。A、身体无残缺B、心理平和C、道德高尚D、生理、心理、社会、道德和审美等要素的健全性

对于个体而言,健康是绝对的,是一稳定的状态,一旦身体状况发生变化,健康即不存在。

精神分析的人格发展理论主要指个体的()的发展。

个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为()?A、人格结构B、人格发展C、人格适应D、人格动力

寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑()。A、人口学因素B、个性心理特征C、社会适应状况D、身体健康水平

健康干预的策略是()。A、健康生活方式终生培养、终生保持B、人性化C、了解你的伙伴——状态、愿望和目标D、认真考虑所有的问题E、个体化

大学生在人际交往中要保持人格的完整性。

青少年心理健康个体辅导的适用对象().A、存在心理障碍的个体B、存在精神疾病的个体C、心理健康条件下有一时性困惑的个体D、心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体

()是指个体发现实际工作状态与期望存在很大差距,自我能力感降低,并倾向于对自己做出消极的评价。 A、情感衰竭B、人格解体C、成就感丧失D、人格塑造

作为个体行为基础的变量是()。A、健康B、政治态度C、人格D、财富

个体的心理功能状态或是健康的,或是存在心理疾病的,二者必居其一。

单选题()是指个体发现实际工作状态与期望存在很大差距,自我能力感降低,并倾向于对自己做出消极的评价。A情感衰竭B人格解体C成就感丧失D人格塑造

判断题对于个体而言,健康是绝对的,是一稳定的状态,一旦身体状况发生变化,健康即不存在。A对B错

单选题罗洛梅发现存在感的原则不包括()A与他人、自然、世界的交往B自由”是人的存在的基础、自由的个体是充分“个体化”的、自由的个体必须是“社会整合”的C“宗教道德感”是保证个体存在、促进人格完善的动力因素D创造性生活的特点是“健康的自我表现”。

单选题健康人格要考虑个体存在状态的完整性,主要指()。A身体无残缺B心理平和C道德高尚D生理、心理、社会、道德和审美等要素的健全性

判断题要理解人类的行为,我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。()A对B错

填空题健康问题是指个体表现出的非健康状态,即疾病、()、()状态或者健康缺陷。

单选题心理健康的目的不包括()A维护个体的心理健康B提出促进心理健康状况的方法C保证个体的心理健康D促使个体培养和维护良好的人格

多选题寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑()。A人口学因素B个性心理特征C社会适应状况D身体健康水平

单选题个体对()的知觉和认知被称作自我意识。A自己存在状态B自己健康状况C他人对自己评价D自己对社会化状态

填空题精神分析的人格发展理论主要指个体的()的发展。