所谓(),从网络的角度而言,它是一种不能再细分的功能,否则将不能用来唯一地规定数字传输系列。A、原子功能B、分子功能C、底层功能D、上层功能

所谓(),从网络的角度而言,它是一种不能再细分的功能,否则将不能用来唯一地规定数字传输系列。

  • A、原子功能
  • B、分子功能
  • C、底层功能
  • D、上层功能

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一般而言,我们说的窄带ISDN指的是()的搭配。 A.不能延伸网络可操作的距离B.不能过滤网络流量C.不能在网络上发送变弱的信号D.不能放大变弱的信号

确定分组从源端到目的端的"路由选择",属于ISO/OSI中()层的功能。 A.不能延伸网络可操作的距离B.不能过滤网络流量C.不能在网络上发送变弱的信号D.不能放大变弱的信号

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从形成的性质角度看,对于企业的总体战略而言,下列说法正确的是() A、它事关企业全局的发展B、它具有整体性C、它是一种长期的战略行为D、以上都是

正的网络外部性对消费者和单个厂商而言似乎是有利的,但从全面的角度、从长期的角度来看,它同样可能破坏市场的效率,扭曲价格体系对资源的配置,使价格不能反映其真实社会价值,从而妨害市场经济的正常运行。

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生活组织的假定认为,看待组织不能单纯从经济角度,还应该从社会角度来考虑组织的功能。() 此题为判断题(对,错)。

在因特网应用中使用小应用程序(applets)的最有可能的解释是()。A、它是从服务器跨网络发送B、服务器不能运行程序且输出不能跨网络发送C、它可同时改进WEB服务器和网络的性能D、它是一种通过WEB浏览器下载并在客户机的WEB服务器上运行的JAVA程序

不能长期将排笔浸在水中,否则会破坏毛刷。

从技术角度看,所谓的物理网络就是互联网络。

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所谓属性总体,是指从研究()的角度而言的总体。

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将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的()A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度的角度D、从课程的组织核心的角度

对于防火墙而言,除非特殊定义,否则全部ICMP消息包将被禁止通过防火墙(即不能使用ping命令来检验网络连接是否建立)。

几何中心是从()而言的,它是画面最端正的位置,最能够聚集观众的注意力。A、美术角度B、物理角度C、透视角度D、生理角度

对用户而言,操作系统是一种人机交互的环境,对设计者而言,它是一种强功能的系统资源管理程序。

从维修方式角度看,状态修属于(),它是一种按需性预防维修方式。

所谓原子功能,从网络的角度而言,是一种不能再细分的功能。

多选题以下是价值观的特点,其中( )是正确的。A从价值观的主体角度考虑,它是一种个体现象B从价值观的表现形式看,它具有超越情景的特点C从价值观的层次上看,它是外显的也是内隐的D从价值观的功能看,价值观对行为具有解释、预测和导向的作用E从价值观的主体角度考虑,它是一种社会现象、一种文化现象

单选题在因特网应用中使用小应用程序(applets)的最有可能的解释是()。A它是从服务器跨网络发送B服务器不能运行程序且输出不能跨网络发送C它可同时改进WEB服务器和网络的性能D它是一种通过WEB浏览器下载并在客户机的WEB服务器上运行的JAVA程序

单选题几何中心是从()而言的,它是画面最端正的位置,最能够聚集观众的注意力。A美术角度B物理角度C透视角度D生理角度

判断题正的网络外部性对消费者和单个厂商而言似乎是有利的,但从全面的角度、从长期的角度来看,它同样可能破坏市场的效率,扭曲价格体系对资源的配置,使价格不能反映其真实社会价值,从而妨害市场经济的正常运行。A对B错

判断题从技术角度看,所谓的物理网络就是互联网络。A对B错