有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（）。A、利用宗教反对封建思想B、通过著书立说表达思想C、组织团体宣传新思想D、借助传统文化宣传新思想
有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（）。
- A、利用宗教反对封建思想
- B、通过著书立说表达思想
- C、组织团体宣传新思想
- D、借助传统文化宣传新思想
相关考题：
19世纪末，围绕着要不要变法；要不要兴民权、设议院，实行君丰立宪；要不要废八股、改科举和兴西学这三方面的问题，守旧派与维新派展开了一场大论战。维新派同封建顽固势力的论战A.实质是资产阶级思想与封建思想在中国的第一次正面交锋B.使中国形成了近代第一次思想解放潮流C.推动了维新变法运动的高涨D.暴露了维新派的软弱性与妥协性
19世纪末，围绕着要不要变法；要不要兴民权、设议院，实行君主立宪；要不要废八股、改科举和兴西学这三方面的问题，守旧派与维新派展开了一场大论战。维新派同封建顽固势力的论战（）A、实质是资产阶级思想与封建思想在中国的第一次正面交锋B、使中国形成了近代第一次思想解放潮流C、推动了维新变法运动的高涨D、暴露了维新派的软弱性与妥协性
胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（）。A、民主科学，自由平等B、民主共和，主权在民C、托古改制，变革维新D、开设议院，变法图存
康有为撰写《孔子改制考》，托古改制，传播西学，宣传维新思想，新文化运动的倡导者们则树起“打倒孔家店”的大旗。他们的共同点是（）。A、提倡民主共和，反对专制统治B、抨击封建思想，学习西方探寻强国之路C、彻底否定中国传统文化D、推动现代科学在中国的发展
17～18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣扬民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大，其主要原因是（）A、资本主义发展的程度不同B、运动领导者的学识水平和宣传力度不同C、宣扬民权民主思想的方式和途径不同D、倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同
19世纪末，维新变法从一种思潮得以发展成为一场政治运动，关键是（）A、发展资本主义的主张符合历史趋势B、同顽固势力的论战促进人们思想解放C、把维新变法和救亡图存结合了起来D、把西方政治学说同儒家思想结合
某中学研究性学习课上，针对教师提出的“文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段共同高明之处”，某学习小组得出下列四个结论，最准确的是（）A、利用宗教反对封建思想B、通过著书立说表达思想C、组织团体宣传思想D、借助传统文化宣传新思想
单选题学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（）。A利用宗教反对封建思想B通过著书立说表达思想C组织团体宣传新思想D借助传统文化宣传新思想
单选题17～18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣扬民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大，其主要原因是（）A资本主义发展的程度不同B运动领导者的学识水平和宣传力度不同C宣扬民权民主思想的方式和途径不同D倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同
单选题有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（）A利用宗教反对封建思想B通过著书立说表达思想C组织团体宣传新思想D借助传统文化宣传新思想