单选题敏捷教练注意到，因为产品负责人编写的需求定义不明确，团队速度受到影响，敏捷教练应该怎么做？（）A与产品负责人和团队合作，明确定义用户故事B要求产品负责人参加培训，明确定义用户故事C指导团队承担赠人并获得所有澄清D通过要去团队成员提供澄清来授权团队
单选题
敏捷教练注意到，因为产品负责人编写的需求定义不明确，团队速度受到影响，敏捷教练应该怎么做？（）
A
与产品负责人和团队合作，明确定义用户故事
B
要求产品负责人参加培训，明确定义用户故事
C
指导团队承担赠人并获得所有澄清
D
通过要去团队成员提供澄清来授权团队
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解析：
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当跟着原定计划执行下去,无法替客户创造价值时,敏捷团队还是要欢迎改变需求。敏捷团队不会坐视问题继续延伸与扩大,要迎接Cscrum框架的三种角色指的是()。 A、燃尽图B、scrum教练C、开发团队D、产品负责人
两名敏捷团队成员对用户故事有不同的看法。由于两名成员都不愿改变自己的立场。敏捷教练应该怎么做？（）A、鼓励他们独立解决分歧，但如有需要，可向他们提供指导。B、干预，如果问题仍未得到解决，将该问题升级上报。C、在团队会议上讨论该分歧。D、请一名值得依赖的团队成员来帮助解决该问题。
一个项目正在按计划的速度进行，范围继续增加，危机到项目的截止期限。敏捷团队坚持认为，由于速度良好，不会有问题。敏捷教练应该怎么做？（）A、确定范围增加的原因。并禁止范围进一步增加B、要求产品负责人评估范围增加并确定下一步行动C、确保产品负责人保持范围对项目干系人可见D、在下一次回顾会上讨论范围增加，确保团队了解其影响
在第三次迭代结束时，团队展示了最终用户演示。最终用户在每次产品演示之后，都反馈要求变更，现在更认为敏捷流程有缺陷，应该停止使用。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A、让最终用户参与团队回顾会B、为客户提供敏捷原则方面的培训，让团队继续工作C、要求产品负责人向最终客户澄清期限D、向最终用户解释项目如何符合他们的要求
一名团队成员提出一个问题，引起团队领导的注意，作为敏捷教练，该团队领导应该怎么做？（）A、让团队来解决这个问题。B、寻求职能经理的指导。C、解决这一问题，并通知团队。D、与产品负责人一起解决这一问题，并通知团队。
一个敏捷团队的迭代速度呈现急剧上升和下降的趋势。敏捷团队需要让迭代速度更加可持续。敏捷团队领导应该怎么做？（）A、与团队开会识别潜在原因并实施调整，以获得稳定的迭代速度。B、使用之前迭代的最高速度，并将其作为基准。C、召开团队会议来鼓励合作，实现可持续的迭代速度。D、引导团队成员之前结对编程，实现理想的迭代速度。
若要确保最终产品满足业务需求，敏捷项目管理师应该怎么做？（）A、邀请团队参加迭代评审会议B、获得产品负责人对业务需求的同意C、要求项目干系人发送定期报告D、确认经理和项目干系人均获得参加产品评审会议。
敏捷教练注意到，因为产品负责人编写的需求定义不明确，团队速度受到影响，敏捷教练应该怎么做？（）A、与产品负责人和团队合作，明确定义用户故事B、要求产品负责人参加培训，明确定义用户故事C、指导团队承担赠人并获得所有澄清D、通过要去团队成员提供澄清来授权团队
两名敏捷团队成员对用户故事有不同的看法。由于两名成员都不愿意改变自己的立场，敏捷教练应该怎么做？（）A、鼓励他们独立解决问题，但如有需求，可向他们提供指导B、干预，如果问题仍为得到解决，将问题升级上报C、在团队会议上讨论该分歧D、请一名值得信赖的团队成员来帮助解决该问题。
产品负责人在项目上花费的时间有限，无法核实已完成的工作。但敏捷团队领导仍需要确保所有需求得到满足。敏捷团队领导应该怎么做？（）A、确保产品负责人通过直接与他们开会参与项目。B、在下一次站会中与产品负责人当面对质。C、将符合敏捷原则的备忘录分发给产品负责人和主管。D、将问题上报并请求一名新的产品负责人。
产品负责人正在从事一个项目，但其中两名项目干系人的需求相反。产品负责人不确定要编写哪些用户故事，并希望让一名敏捷教练参与。在这个情景中，敏捷教练首先应该怎么做？（）A、监督将编写用户故事的主题专家（SME）。B、请求项目发起人安排召开一次故事编写研讨会。C、开始使用旅程图独立编写用户故事。D、与团队安排一次故事编写研讨会，定义需求。
敏捷项目团队遇到迭代速度波动的情况，若要给敏捷项目环境带来持续一致的速度，敏捷团队领导应该怎么做？（）A、培养团队成员之间的合作，时间理想的迭代速度B、鼓励合作的团队工作，实现团队目标C、设置之前迭代的最高速度，并将其作为基准D、召开一次团队会议，理解出现变动的原因，并制定最佳的迭代速度
在每日站会上，一名团队成员抱怨说，另一名团队队员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做？（）A、让另一名团队成员审查工作。B、将该问题上报给该团队成员的职能经理。C、与每名团队成员单独会面。D、鼓励该团队成员亲自解决这个问题。
一个项目正在按计划的速度进行，但范围继续增加，危及到项目的截至期限。敏捷团队坚持认为，由于速度良好，不会有问题。敏捷团队教练应该怎么做？（）A、确定范围增加的原因。并禁止范围进一步增加。B、要求产品负责人评估范围增加并确定下一步行动。C、确保产品负责人保持范围对项目干系人可见。D、在下一次回顾会议上讨论范围增加，以确保团队了解其影响。
敏捷团队正在为客户交付一个备受瞩目的解决方案。但是，由于客户的需求不断变化，产品负责人难以从客户那里获得需求相关信息。敏捷团队应该怎么做？（）A、与产品负责人和客户召开联合设计会议以获得所有需求。B、采用经过验证的学习方法，与客户一起经常审查和核实小幅增量。C、运行一次刺探迭代来分析客户的需求，并提出一个假设解决方案。D、建设产品负责人接受需求收集培训。
敏捷团队反馈用户故事包含的信息不足，无法理解需求。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A、指导产品负责人仅更新验收标准。B、指示敏捷团队在下一次回顾会议训解决用户故事的问题。C、指导团队与客户进行对话解决问题。D、通知产品负责人的经理，工作项提供的信息不足。
单选题一个项目正在按计划的速度进行，范围继续增加，危机到项目的截止期限。敏捷团队坚持认为，由于速度良好，不会有问题。敏捷教练应该怎么做？（）A确定范围增加的原因。并禁止范围进一步增加B要求产品负责人评估范围增加并确定下一步行动C确保产品负责人保持范围对项目干系人可见D在下一次回顾会上讨论范围增加，确保团队了解其影响
单选题敏捷项目团队遇到迭代速度波动的情况，若要给敏捷项目环境带来持续一致的速度，敏捷团队领导应该怎么做？（）A培养团队成员之间的合作，时间理想的迭代速度B鼓励合作的团队工作，实现团队目标C设置之前迭代的最高速度，并将其作为基准D召开一次团队会议，理解出现变动的原因，并制定最佳的迭代速度
单选题敏捷团队正在为客户交付一个备受瞩目的解决方案。但是，由于客户需求不断变化，产品负责人难以从客户那里获得需求相关信息。敏捷团队应该怎么做？（）A与产品负责人和客户召开联合设计会议以获得所有需求B采用经过验证的学习方法，与客户一起经常审查和核实小幅增量C运行一次刺探迭代来分析客户需求，并提出一个假设解决方案D建议产品负责人接受需求收集培训
单选题一名团队成员提出一个问题，引起团队领导的注意，作为敏捷教练，该团队领导应该怎么做？（）A让团队来解决这个问题。B寻求职能经理的指导。C解决这一问题，并通知团队。D与产品负责人一起解决这一问题，并通知团队。
单选题两名敏捷团队成员对用户故事有不同的看法。由于两名成员都不愿意改变自己的立场，敏捷教练应该怎么做？（）A鼓励他们独立解决问题，但如有需求，可向他们提供指导B干预，如果问题仍为得到解决，将问题升级上报C在团队会议上讨论该分歧D请一名值得信赖的团队成员来帮助解决该问题。
单选题敏捷团队反馈用户故事包含的信息不足，无法理解需求。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A指导产品负责人仅更新验收标准。B指示敏捷团队在下一次回顾会议训解决用户故事的问题。C指导团队与客户进行对话解决问题。D通知产品负责人的经理，工作项提供的信息不足。
单选题两名敏捷团队成员对用户故事有不同的看法。由于两名成员都不愿改变自己的立场。敏捷教练应该怎么做？（）A鼓励他们独立解决分歧，但如有需要，可向他们提供指导。B干预，如果问题仍未得到解决，将该问题升级上报。C在团队会议上讨论该分歧。D请一名值得依赖的团队成员来帮助解决该问题。
单选题敏捷团队正在从事一个期限很短的大型项目工作。两名团队成员要求学习一种可以提高项目期间效率的新技术。由于这可能延迟项目进度。产品负责人反对。敏捷教练应该怎么做？（）A允许这两名团队成员尝试新技术，并运行技术测探B让产品负责人确定工作的优先顺序，然后决定是否应该追求新技术C让团队确定新技术是否提供价值，然后建立适当的测试时间盒D向相关职能经理介绍新技术，确保所有公司标准正产运作。
单选题一个敏捷团队的迭代速度呈现急剧上升和下降的趋势。敏捷团队需要让迭代速度更加可持续。敏捷团队领导应该怎么做？（）A与团队开会识别潜在原因并实施调整，以获得稳定的迭代速度。B使用之前迭代的最高速度，并将其作为基准。C召开团队会议来鼓励合作，实现可持续的迭代速度。D引导团队成员之前结对编程，实现理想的迭代速度。
单选题优秀的教练和指导可以改善一支敏捷团队的绩效。那么教练和指导达到什么程度比较好？（）A教练和指导不是敏捷中的知识技能B减少开发团队的注意力C不停变化D根据团队的需要而不同