个体可能在家里有办公室,物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而,因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈,这就使边界具有了()。A、渗透性B、灵活性C、交换性D、沟通性

个体可能在家里有办公室,物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而,因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈,这就使边界具有了()。

  • A、渗透性
  • B、灵活性
  • C、交换性
  • D、沟通性

相关考题:

在工作——家庭边界理论中,边界一般分为三种主要形式。其中由员工创造的规则以指导他们的思考模式、行为模式以及适用于某一特定领域的情感的边界称为() A、物理边界B、时间边界C、行为边界D、心理边界

烟气爆炸时伴有巨大的响声,并将()冲开,向外喷出火焰和烟尘,甚至造成炉墙倒塌、炉顶掀开和构筑物飞散。 A、检查门B、除灰门C、防爆门D、观察门

隧道主体建筑物由()组成。 A.拱圈、边墙B.翼墙、洞门C.洞身、洞门D.洞身、边墙

属于主物和从物关系的有()A.甲的锁和乙的门B.甲的拖拉机和乙的拖犁C.甲的汽车和拖斗D.房屋和墙

附墙装置是()与建筑物之间的联接部件,是保证升降机整体结构的稳定,防止失稳倾覆的重要部件,附墙方式一般有直接附墙式和间接附墙式 A.导轨架B.梯笼C.刹车D.围栏门

只是建筑物的维护构件的是()。 A、墙B、门和窗C、基础D、楼板

根据( ),在工作激励中,应创造一个自由的工作环境,让工作者有充分的空间发挥他们的创造力,满足他们对工作的内在需求。A.X理论B.Z理论C.V理论D.Y理论

创造社初创时期,有两座高峰,一是以《女神》闻名的郭沫若,一是以()闻名的郁达夫,他们共同建构了创造社重主观抒情和浪漫主义的特色。

建筑物的基本组成一般有基础、墙柱、梁、地面、楼板、门、窗、楼梯、走廊等

根据工作-家庭边界理论,个体可以自由地选择工作时间、工作地点体现了边界具有()A、渗透性B、灵活性C、交换性D、沟通性

路堑式明洞洞门有端墙式和翼墙式。

单选题问:他们在哪儿谈话?A家里B办公室C餐厅D医院

问答题随着电脑和互联网的普及,许多工作都可以在家里做,有人认为自己在家里办公方便,有人喜欢在办公室和同事一起工作,请你谈谈对这个问题的看法。(2.5分钟)

填空题创造社初创时期,有两座高峰,一是以《女神》闻名的(),一是以《沉沦》闻名的(),他们共同建构了创造社重主观抒情和浪漫主义的特色。

单选题说话人最可能在哪儿?A家里B学校C商场D工作单位

单选题下午我去办公室找经理,但是他不在。听其他同事说,经理上午开完会就回家了。★我去找经理的时候,经理:A在开会B回家了C在办公室

问答题人们在家里而不是在办公室里工作的趋势日益增长。 (instead of)

单选题女:家里没有水果了,买点儿吧。男:从超市提回去太重了,咱们到小区门口再买吧。女:说的也对,还有别的要买的吗?男:没了,去付钱吧。问:他们最可能在哪儿?A公司B小区C家里D超市

单选题根据工作-家庭边界理论,个体可以自由地选择工作时间、工作地点体现了边界具有()A渗透性B灵活性C交换性D沟通性

单选题根据工作-家庭边界理论,当个体在家里办公时,物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而,因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈,这就使边界具有了()A渗透性B灵活性C交换性D沟通性

单选题女:饭我已经做好了,你一会儿自己吃吧。男:知道了,你快走吧,上班要迟到了。问:他们现在最可能在哪儿?A家里B学校C公司D宾馆

单选题问:对话人最可能在哪儿说话?A学校B办公室C图书馆D家里

单选题男:这里的菜就是比家里的好吃。女:那也不能天天上这儿吃来呀,挣多少钱啊?问:他们最可能在哪儿谈话?A家里B朋友家C饭馆D单位

单选题男:你的包里没有,是不是忘办公室了?女:不会,刚才是我开的门。男:那你到底放哪儿了?你再仔细找找。女:我去门口看看,是不是掉那儿了。问:他们最可能在找什么?A钥匙B护照C眼镜D照相机

填空题创造社初创时期,有两座高峰,一是以《女神》闻名的郭沫若,一是以()闻名的郁达夫,他们共同建构了创造社重主观抒情和浪漫主义的特色。

单选题个体可能在家里有办公室,物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而,因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈,这就使边界具有了()。A渗透性B灵活性C交换性D沟通性

单选题女:你们家装修得挺漂亮的,尤其墙上挂的这几幅画。男:别忘了我是学美术的。问:他们可能在哪儿谈话?A女的家里B书店C男的家里D商店