单选题在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在某些层次上发挥作用，其中不包括（）。A与专业技术人员建立一对一的密切联系，向他们提供反馈，提供支持B营造一种鼓励专业技术人员承担风险、勇于创新的氛围C为专业技术人员提供学习机会，使他们有机会与不同的人一起工作D不让下属参与决策
单选题
在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在某些层次上发挥作用，其中不包括（）。
A
与专业技术人员建立一对一的密切联系，向他们提供反馈，提供支持
B
营造一种鼓励专业技术人员承担风险、勇于创新的氛围
C
为专业技术人员提供学习机会，使他们有机会与不同的人一起工作
D
不让下属参与决策
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解析：
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为了保证绩效辅导工作取得良好效果， 在绩效辅导工作具体实施过程中应当做到( )。①制定开发目标 ②保持有效沟通③记录绩效管理者要观察员工的行为和结果 ④收集员工的优良绩效、 不良绩效的证据⑤诊断绩效问题 ⑥开发员工A. ①②③④⑤B. ①②③④⑥C. ①②③⑤⑥D. ①②③④⑤⑥
()是管理者针对员工在绩效实施或绩效目标达成过程中遇到的问题及存在的疑虑,有针对性地提供及时的指导和支持,帮助员工解决问题、消除疑虑、改进和提高绩效的过程。 A.绩效改进B.绩效沟通C.绩效反馈D.绩效辅导
在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在以下哪些层次上发挥作用（）。A、与专业技术人员建立一对一的密切联系，向他们提供反馈，提供支持B、营造一种鼓励专业技术人员承担风险、勇于创新的氛围C、为专业技术人员提供学习机会，使他们有机会与不同的人一起工作D、不让下属参与决策
在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在某些层次上发挥作用，其中不包括（）。A、与专业技术人员建立一对一的密切联系，向他们提供反馈，提供支持B、营造一种鼓励专业技术人员承担风险、勇于创新的氛围C、为专业技术人员提供学习机会，使他们有机会与不同的人一起工作D、不让下属参与决策
绩效辅导中，优秀的指导者应在（）层次上发挥作用。A、与员工建立一对一的密切联系，向他们提供反馈，帮助员工制定能“拓展”他们目标的任务，并在他们遇到困难时提供支持B、营造一种鼓励员工承担风险、勇于创新的氛围C、为员工提供学习机会，使他们有机会与不同的人一起工作D、制定和完善考评要素、考评指标和绩效目标E、与行业协会的组织者和管理者共同优化标准体系
为了保证绩效辅导工作取得良好效果，在绩效辅导工作具体实施过程中应当做到（）。 ①制定开发目标 ②保持有效沟通 ③记录绩效管理者要观察员工的行为和结果 ④收集员工的优良绩效、不良绩效的证据 ⑤诊断绩效问题 ⑥开发员工A、①②③④⑤B、①②③④⑥C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤⑥
单选题关于绩效辅导的说法，错误的是（ ）。A绩效辅导贯穿于绩效实施的整个过程B绩效辅导的内容应该包括探讨绩效现状和寻找改进绩效的方法C在绩效辅导结束前，主管应该给予员工实施改进计划的信心D绩效辅导可以随时发现员工工作中存在的问题并及时加以调整
多选题企业应建立安全承诺，下列属于企业各级管理者应做到的承诺的是（）。A保持和相关方的交流合作B安排对安全实践或实施过程的定期审查C在追求卓越的安全绩效、质疑安全问题方面以身作则D接受培训，在岗位工作中具有改进安全绩效的能力E接受培训，在推进和辅导员工改进安全绩效上具有必要的能力
多选题在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在以下哪些层次上发挥作用（）。A与专业技术人员建立一对一的密切联系，向他们提供反馈，提供支持B营造一种鼓励专业技术人员承担风险、勇于创新的氛围C为专业技术人员提供学习机会，使他们有机会与不同的人一起工作D不让下属参与决策
单选题在下列选项中，绩效辅导的说法错误的有（ ）。A绩效辅导贯穿于绩效实施的整个过程B绩效辅导的内容应该包括探讨绩效现状和寻找改进绩效的方法C在绩效辅导结束前，主管应该给员工实施改进计划的信心D绩效辅导可以随时发现员工工作中存在的问题并及时加以调整