多选题校样处理的要求包括( )等。[2017年真题]A责任编辑要通读校样B责任编辑如不同意校对书写的意见,可以把铅笔字迹擦掉C校样要送作者审核D作者在副样上的改动都要誊到正样上面E责任编辑要检查付印样
多选题
校样处理的要求包括( )等。[2017年真题]
A
责任编辑要通读校样
B
责任编辑如不同意校对书写的意见,可以把铅笔字迹擦掉
C
校样要送作者审核
D
作者在副样上的改动都要誊到正样上面
E
责任编辑要检查付印样
参考解析
解析:
A项,责任编辑审读校样,一般采取通读方式,主要是检查和解决原稿排版后出现的新问题,同时还要处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题。
B项,校对人员从不同角度对校样上的文字、内容、格式等提出的疑问和修改建议,责任编辑应该认真对待,并在校样上一一明确作出适当处理:如果认为校对提出的意见是可接受的,应以编辑使用的色笔(与各校次校对人员使用的几种色笔区分开)将校对人员以铅笔书写的修改文字再描一遍,或另外书写更恰当的修改文字;如果认为校对的修改建议不能接受,要把质疑文字划去,表示对该质疑已经作了处理,但不宜用墨水笔、圆珠笔,以免校样版面杂乱。
C项,校样应该送交作者审核。尤其在由于种种原因而未能将原稿送交作者复核时,必须请作者通过审读校样来认可编辑加工中的修改,以避免侵犯作者的修改权。
D项,在结束某次校样的校对之前,将作者、编辑审改的校样(副样)上确认需作的改动誊抄到校对人员使用的校样(正样)上。一般誊样都是在同一校次的校样之间进行。
E项,责任编辑必须检查全书的付印清样。
A项,责任编辑审读校样,一般采取通读方式,主要是检查和解决原稿排版后出现的新问题,同时还要处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题。
B项,校对人员从不同角度对校样上的文字、内容、格式等提出的疑问和修改建议,责任编辑应该认真对待,并在校样上一一明确作出适当处理:如果认为校对提出的意见是可接受的,应以编辑使用的色笔(与各校次校对人员使用的几种色笔区分开)将校对人员以铅笔书写的修改文字再描一遍,或另外书写更恰当的修改文字;如果认为校对的修改建议不能接受,要把质疑文字划去,表示对该质疑已经作了处理,但不宜用墨水笔、圆珠笔,以免校样版面杂乱。
C项,校样应该送交作者审核。尤其在由于种种原因而未能将原稿送交作者复核时,必须请作者通过审读校样来认可编辑加工中的修改,以避免侵犯作者的修改权。
D项,在结束某次校样的校对之前,将作者、编辑审改的校样(副样)上确认需作的改动誊抄到校对人员使用的校样(正样)上。一般誊样都是在同一校次的校样之间进行。
E项,责任编辑必须检查全书的付印清样。
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