填空题公众接受广告信息中给予的注意，总体上讲无意注意（）有意注意。
填空题
公众接受广告信息中给予的注意，总体上讲无意注意（）有意注意。
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无意注意和有意注意之间的关系表现为（ ）。(A)无意注意可以转化为有意注意（B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 （D)各自独立互不转化(A)无意注意可以转化为有意注意（B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 （D)各自独立互不转化
小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。A、有意注意；无意注意B、无意注意；有意注意C、有意注意；有意注意D、无意注意；无意注意
注意的过滤作用是在不同意识水平上实现的。积极主动寻求广告信息属于（）水平上的注意，从现有信息源中去视听信息属于（）水平上的注意；被动地或无需努力地接受信息属于（）水平上的注意。前两者被称为有意注意，后者被称为无意注意。
填空题注意的过滤作用是在不同意识水平上实现的。积极主动寻求广告信息属于（）水平上的注意，从现有信息源中去视听信息属于（）水平上的注意；被动地或无需努力地接受信息属于（）水平上的注意。前两者被称为有意注意，后者被称为无意注意。
单选题小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。A有意注意；无意注意B无意注意；有意注意C有意注意；有意注意D无意注意；无意注意
单选题注意的种类有（ ）。A无意注意、随意注意、随意后注意B无意注意、有意注意、不随意注意C随意注意、不随意注意、有意注意D无意注意、有意后注意、随意后注意