单选题建立数学模型就是依据有关学科理论对所研究的对象确定一系列（）。A因果关系B数量关系C次序关系D函数关系

单选题
建立数学模型就是依据有关学科理论对所研究的对象确定一系列（）。
A

因果关系

B

数量关系

C

次序关系

D

函数关系

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药理学A、是研究药物的学科之一B、是为临床合理用药提供基本理论的基础学科C、是为防治疾病提供基本理论的基础学科D、研究的主要对象是机体E、研究属于狭义的生理科学范畴
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经济计量分析工作的研究对象是:()。 A、社会经济系统B、经济理论C、经济数学方法D、经济数学模型
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横断学科是指那些利用多种学科的理论或方法，从某种不同侧面去研究某些复杂客体所形成的学科,如生态科学就是充分利用生物学、地质学、化学等学科的理论和方法对地球生态进行研究的学科。()
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选择与确定研究课题包括两个方面的含义在于()A、完善学科理论知识B、确定科学研究的方向C、提升自身的能力D、寻找理论依据
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课程目标的确定依据主要有()。A.对学科的研究B.对社会的研究C.对学校的研究D.对学生的研究E.对教师的研究
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对象的数学模型就是（）。
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以拓扑学和奇点理论为主要工具并通过对稳定性结构的研究，从而提出一系列数学模型来研究自然界和社会中一些事物的形态和结构突然变化的规律的学科是（）。A、数理逻辑B、运筹学C、非标准分析D、突变理论
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按照学科的研究对象与内容的差别，可以划分为（）A、自然学科B、社会学科C、人文学科D、理论学科
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确定课程目标的依据不包括（）。A、对学生的研究B、对家长的研究C、对社会的研究D、对学科的研究
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教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
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建立数学模型就是依据有关学科理论对所研究的对象确定一系列（）。A、因果关系B、数量关系C、次序关系D、函数关系
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标准化学科的研究对象，概括地说，就是研究标准的制定和修订。
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研究对象的特性就是（），这种对象特性的数学模型主要有（）和（）两大类。
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基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理论研究D、应用研究
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公共政策学的学科要素有（）A、理论渊源B、概念体系C、研究对象D、研究方法E、政策主体
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建立对象的数学模型有什么意义？
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学科理论服务的对象以及学科理论产生的土壤是（）。A、理论基础B、应用研究C、教学实践
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多选题建立数学模型的一般程序是（）A首先对分析对象进行一般定性分析B针对分析目的，依据科学理论，确定能够分析对象总体基本情况的量化标准C进一步分析各种数量之间的关系D对有关的量做进一步的抽象和概括，形成数学模型E最后还要对数学模型进行求解、检验、评价和修正，使其更加完善
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单选题确定课程目标的依据不包括（）。A对学生的研究B对家长的研究C对社会的研究D对学科的研究
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判断题教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究A对B错
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判断题西蒙认为，概念工具是包括有关学科的实质理论，用来作为研究这一学科、建立这一学科的理论或原则工具。A对B错
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单选题确定课程目标的根本依据是( )。A对社会的研究B对学生的研究C对学科的研究D对教学目标的研究
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单选题学科理论服务的对象以及学科理论产生的土壤是（）。A理论基础B应用研究C教学实践
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单选题以知识源流为依据的划分方法，虽然可反映出分支学科与母体学科之间的衍生关系，但它忽视了（），由此造成了一种矛盾现象。A交叉学科研究对象的共同性B交叉学科研究对象的特殊性C交叉学科研究对象的个体性D交叉学科研究对象的普遍性
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判断题标准化学科的研究对象，概括地说，就是研究标准的制定和修订。A对B错
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