药学科技活动包括（ ）。A．基础研究、应用研究和发展研究B．基础研究：应用基础研究和应用研究C．基础研究和发展研究D．应用基础研究和应用技术研究E．理论研究和实用研究
要支持发展高水平研究型大学,加强( )人才培养。 A、理论研究B、应用研究C、综合研究D、基础研究
按照联合国的分类方法，科学研究的三大类型是（）。A.理论研究、应用研究和开发研究 B.基础研究、应用研究和开发研究 C.理论研究、技术研究和开发研究 D.基础研究、技术研究和开发研究
研究与发展（R&D）的主要类型包括基础研究、（ ）和开发研究。A.理论研究B.应用研究C.市场研究D.高端研究
教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。（ ）
按研究的性质和功能分，教育研究有（ ）。A. 基础研究B. 应用研究C. 发展研究D. 实验研究E. 理论研究
（）是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。A定量研究B定性研究C基础研究D理论研究
基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A定性研究B定量研究C基本理论研究D应用研究
以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为（）A应用研究B基础研究C开发研究D定量研究
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
以建立和发展某门学科旳理论体系为目旳旳研究称为（）A、应用研究B、基础研究C、开发研究D、定量研究
自然科学的研究分为基础研究、（）和应用研究三个主要类别。A、理论研究B、应用基础研究C、实践研究D、比较研究
根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）A、定性研究和定量研究B、纵向研究和横向研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、个案研究和成组研究
按研究目的、功能、作用可将教育研究方法分为哪些基本类型？（）A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、评价研究及预测研究
运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A、基础研究B、发展研究C、理论研究D、应用研究
（）主要属于理论研究。A、基础研究B、应用研究C、推广研究D、应用基础研究
根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。A、基础研究、实验研究和开发研究B、理论研究、实践研究和应用研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、室内研究、户外研究和应用研究
单选题（）是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。A定量研究B定性研究C基础研究D理论研究
单选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
单选题根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）A定性研究和定量研究B纵向研究和横向研究C基础研究、应用研究和开发研究D个案研究和成组研究
单选题以建立和发展某门学科旳理论体系为目旳旳研究称为（）A应用研究B基础研究C开发研究D定量研究
单选题以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为（）A应用研究B基础研究C开发研究D定量研究
单选题自然科学的研究分为基础研究、（）和应用研究三个主要类别。A理论研究B应用基础研究C实践研究D比较研究
单选题根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。A基础研究、实验研究和开发研究B理论研究、实践研究和应用研究C基础研究、应用研究和开发研究D室内研究、户外研究和应用研究
单选题研究与发展（R＆D）的主要类型包括基础研究、（ ）和开发研究三类。A理论研究B应用研究C市场研究D高端研究
单选题根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
单选题基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A定性研究B定量研究C基本理论研究D应用研究