1906年2月,清政府拟定了一项决议:凡派去日本留学的,只限于那些擅长中文并精通儒家经典的学生。对该决议的理解,正确的是()A、甲午战争失败,积极学习日本先进的政治制度B、尊孔复古思想盛行,加强儒家思想在日本的宣传C、“天朝上国”观念根深蒂固,限制留日学生人数D、针对资产阶级革命派在日本的活动,加强对留日学生的控制

1906年2月,清政府拟定了一项决议:凡派去日本留学的,只限于那些擅长中文并精通儒家经典的学生。对该决议的理解,正确的是()

  • A、甲午战争失败,积极学习日本先进的政治制度
  • B、尊孔复古思想盛行,加强儒家思想在日本的宣传
  • C、“天朝上国”观念根深蒂固,限制留日学生人数
  • D、针对资产阶级革命派在日本的活动,加强对留日学生的控制

相关考题:

1895年,日本强迫中国清政府签定了将台湾、澎湖列岛割让给日本的丧权辱国的条约是()。 A.南京条约B.辛丑条约C.马关条约

清政府在清末“新政”时鼓励留学,颁布新的学制,并下令从1905年起正式废除()?

1905年清政府迫于形势,拟定了《奏定学堂章程》,废除了在我国延续1300多年的哪一项制度()A、科举制度B、三省六部制C、分封制D、行省制度

日本侵占我国台湾的时间是()。A、1931年日本制造“九一八事件”后,又侵占了台湾B、1937年日本制造了“卢沟桥事变”后,又侵占了台湾C、1938年占领了广州,武汉后,又侵占了台湾D、1895年清政府在中日甲午战争失败后,日本强迫清政府签订了《马关条约》,侵占了台湾

清政府为什么要派留学生出外留学?

《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个()。

晚清政府聘请日本人志甲田太郎起草商律,并于1909年公布了《大清商律草案》。

1895年,清政府与日本政府签订了丧权辱国的(),将台湾及其附属岛屿割让给日本。从此,台湾开始了长达50年的日据时期。A、《马关条约》B、《南京条约》C、《北京条约》

19世纪晚期《纽约时报》社论说:“令人不可思议的是,中国政府认为这些学生,他们花的是政府的钱,就应该只学习工程、数学和其它自然科学,对他们周围的政治和社会要无动于衷,这种想法是荒唐可笑的。”该社论反映了()。A、《纽约时报》对中国留学生存在误解B、清政府控制了中国留学生的学习方式C、中体西用的理念导致留学教育的偏差D、洋务运动开启了近代留学教育的先河

甲午战后,经三国干涉,日本被迫交还辽东半岛。这反映了() ①列强在华争夺趋于白热化 ②清政府的外交政策取得成效 ③清政府国际地位极端低下 ④日本无力对付三国的联合威慑A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

清政府仿行宪政的主要模仿对象是()。A、日本和法国B、日本和西班牙C、日本和德国D、俄国和德国

1899年,因列强不满山东巡抚镇压义和团不力,清政府另派去进行镇压的官员是()。A、曾国藩B、李鸿章C、毓贤D、袁世凯

唐代日本留学生吉备真备和学问()根据汉字创制了日文字母“片假名”和“平假名”。

在以下的范畴中都会出现各自典型的消极思维包括()。A、决议计划拟定:沟通B、决议计划拟定:分析C、决议计划拟定:综合D、决议计划拟定:评估E、决议计划拟定:执行

20世纪初,清政府实行“()”,确定了教育要向日本学习的政策。

1894年()中日战争,涌现了许多爱国将领,如黄海大战中的()。最后中国失败并签订《()》:清政府割()、()、()给日本;赔偿日本军费白银2亿;允许日本在通商口岸开设工厂;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。大大地加深了中国的半殖民地化。

《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活,记叙了与()(全名)相识、相处、分别几个片段。

填空题《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个()。

多选题在以下的范畴中都会出现各自典型的消极思维包括()。A决议计划拟定:沟通B决议计划拟定:分析C决议计划拟定:综合D决议计划拟定:评估E决议计划拟定:执行

单选题1899年,因列强不满山东巡抚镇压义和团不力,清政府另派去进行镇压的官员是()。A曾国藩B李鸿章C毓贤D袁世凯

判断题晚清政府聘请日本人志甲田太郎起草商律,并于1909年公布了《大清商律草案》。A对B错

填空题《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活,记叙了与()(全名)相识、相处、分别几个片段。

填空题1894年()中日战争,涌现了许多爱国将领,如黄海大战中的()。最后中国失败并签订《()》:清政府割()、()、()给日本;赔偿日本军费白银2亿;允许日本在通商口岸开设工厂;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。大大地加深了中国的半殖民地化。

问答题清政府为什么要派留学生出外留学?

填空题唐代日本留学生吉备真备和学问()根据汉字创制了日文字母“片假名”和“平假名”。

单选题日本侵占我国台湾的时间是()。A1931年日本制造“九一八事件”后,又侵占了台湾B1937年日本制造了“卢沟桥事变”后,又侵占了台湾C1938年占领了广州,武汉后,又侵占了台湾D1895年清政府在中日甲午战争失败后,日本强迫清政府签订了《马关条约》,侵占了台湾

填空题20世纪初,清政府实行“()”,确定了教育要向日本学习的政策。