明朝朱元璋在皇位继承上,完全遵循()的原则。先立长子朱标为太子,太子死后,又立长孙为皇太孙。A、长子继承制B、立嫡以长不以贤C、父子相传D、实力

明朝朱元璋在皇位继承上,完全遵循()的原则。先立长子朱标为太子,太子死后,又立长孙为皇太孙。

  • A、长子继承制
  • B、立嫡以长不以贤
  • C、父子相传
  • D、实力

相关考题:

在我国封建法律制度中,从取得家长身份的方式来看,是按()确定的,反映出嫡庶兄弟姐妹间的不平等。如有嫡子数人时,是“立嫡以长不以贤”。若有嫡庶子并存时,则是“立子以贵不以长”。如果无嫡子、只有庶子时,有时立其长者,有时用占卜的方式确定。A.长子继承制B.嫡长子继承制C.长孙继承制D.嫡长孙继承制

从汉高祖刘邦之后,太子预立制度成为定制。选立皇太子的原则是()。 A、立嫡以贤B、立嫡以长C、立嫡以能D、立嫡以亲

与“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”原则对应的是( )A.分封制B.王子王位继承制C.嫡长子继承制D.禅让制

西周时期出现了“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”的现象。这反映了()。A、长幼有序是宗法观念的核心B、血缘关系的亲疏是分封的依据C、授命疆土是分封制的内容D、嫡长子继承制是宗法制的核心

唐朝的皇位继承非常混乱,大多伴随着政变或其他形式的暴力。主要原因有()。A、唐朝没有严格遵循立嫡以长不以贤的原则B、唐太宗开启了以政变夺取皇位的先例C、嫡长子不存在D、唐代后宫及宦官乱政

史书记载,结束了汉末以来三国分裂局面的西晋武帝司马炎共有儿子26个,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见晋武帝选太子的根据源于()A、世袭制的父死子继原则B、宗法制的嫡长子继承原则C、君主制的集权独裁原则D、禅让制的尚贤原则

王国维在《殷周制度论》中说,“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也------立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示()A、指出嫡长子继承制的弱点B、嫡长子的出现有其历史必然性C、嫡长子继承制不符合历史发展规律D、没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了

王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。”王国维这段话的主要说明了()A、嫡长子继承制的特点B、嫡长子继承制是历史的继承C、嫡长子继承制的弊端D、嫡长子继承制的优越性

王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示()A、指出嫡长子继承制的弱点B、嫡长子继承制的出现具有历史必然性C、立贤优于嫡长子继承制D、嫡长子继承制不符合历史发展规律

王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……古人非不知……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。”王国维这段话的主要说明了()。A、嫡长子继承制的特点B、嫡长子继承制是历史的继承C、嫡长子继承制的弊端D、嫡长子继承制的优越性

汉高祖二年,立刘盈为太子,以大儒叔孙通为太子太傅,负责其教育。从此,()制度称为定制。选立皇太子的原则是立嫡以长不以贤。A、太子预立B、秘密备储C、禅让D、推举

“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”是哪一种王位继承制的基本原则。()A、兄终弟及制B、父死子继制C、嫡长子继承制D、王子继承制

明朝朱元璋在皇位继承上,完全遵循立嫡以长不以贤的原则。

史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见,晋武帝选太子是根据()A、世袭制的父死子继原则B、宗法制的嫡长子继承原则C、君主制的集权独裁原则D、禅让制的尚贤原则

西周时期择立太子的标准逐渐明确起来,其中最主要的一条就是“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。这样做的目的是()A、保证贵族血统的纯正B、解决财产的继承和分配,稳定统治秩序C、确立嫡长子的最高地位D、防止内部纷争,加强君主专制

《春秋公羊传》记载:“隐长又贤,何以不宜立?立适(嫡)以长不以贤;立子以贵不以长。桓何以贵?母贵也。”这一做法()A、遵循了周代的宗法制度精神实质B、严重破坏了嫡长子继承制度C、是春秋时期宗法制度崩溃的表现D、表明太后左右了王位的继承

西周嫡长子继承制概括他说,就是:“立嫡以长不以(),立于以贵不以长。

王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示()A、指出嫡长子继承制的弱点B、嫡长子继承制的出现具有历史必然性C、没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了D、嫡长子继承制不符合历史发展规

单选题“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”是哪一种王位继承制的基本原则。()A兄终弟及制B父死子继制C嫡长子继承制D王子继承制

单选题西周时期出现了“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”的现象。这反映了()。A长幼有序是宗法观念的核心B血缘关系的亲疏是分封的依据C授命疆土是分封制的内容D嫡长子继承制是宗法制的核心

单选题汉高祖二年,立刘盈为太子,以大儒叔孙通为太子太傅,负责其教育。从此,()制度称为定制。选立皇太子的原则是立嫡以长不以贤。A太子预立B秘密备储C禅让D推举

单选题西周时期择立太子的标准逐渐明确起来,其中最主要的一条就是“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。这样做的目的是()A保证贵族血统的纯正B解决财产的继承和分配,稳定统治秩序C确立嫡长子的最高地位D防止内部纷争,加强君主专制

判断题明朝朱元璋在皇位继承上,完全遵循立嫡以长不以贤的原则。A对B错

单选题明朝万历年间,朝廷大臣按照明朝册立长子为太子的原则,拥戴皇长子朱常洛为太子,而明神宗欲立朱常洵为太子,遭到众臣的反对,最后朱常洛被立为太子。这场国本之争反映了( )。A文官体制对皇权的制约B中央权力之争难以调和C皇帝失去了太子册立权D历朝遵循嫡长子继承制

单选题在我国封建法律制度中,从取得家长身份的方式来看,是按()确定的,反映出嫡庶兄弟姐妹间的不平等。如有嫡子数人时,是“立嫡以长不以贤”。若有嫡庶子并存时,则是“立子以贵不以长”。如果无嫡子、只有庶子时,有时立其长者,有时用占卜的方式确定。A长子继承制B嫡长子继承制C长孙继承制D嫡长孙继承制

填空题西周嫡长子继承制概括他说,就是:“立嫡以长不以(),立于以贵不以长。

多选题明朝朱元璋在皇位继承上,完全遵循()的原则。先立长子朱标为太子,太子死后,又立长孙为皇太孙。A长子继承制B立嫡以长不以贤C父子相传D实力