教育心理学的性质是（ ）。A．一门自然学科B．一门社会学科C．一门自然与社会的交叉学科D．一门理论和应用相结合的独立学科
幼儿保教目标的最主要理论基础包括______________。 A、心理学和社会学B、哲学和社会学C、哲学和心理学D、心理学和文化学
认为社会心理学“由社会和个体的相互关系来界定的”，任务是“解释社会互动”。这是侧重于( )的定义。A．人类学B．介于心理学和社会学C．心理学D．社会学
管理心理学的学科性质，是介于（）之间的一门边缘学科。A社会学和心理学B管理学和社会学C管理学和生理学D管理学和心理学
犯罪学与社会学相结合形成的边缘学科是（）。A、犯罪统计学B、犯罪社会学C、犯罪心理学D、犯罪生态学
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育
职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。
1908年，美国社会学家（）和英国心理学家（）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育E、心理学与职业教育
心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
邓小平理论是马克思主义基本原理与（）A、当代中国实际和时代特征相结合的产物B、当代社会主义国家建设实践相结合的产物C、毛泽东思想相结合的产物D、当代世界的主题相结合的产物
心理学和社会学相结合的产物是（）。A、政治学B、社会心理学C、人类学D、心理社会学
（）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支，是心理学和社会学相结合的产物，属于心理学的领域。A、政治学B、心理学C、社会心理学D、社会学
六管配制的EFIS实质上是（）。A、EFIS与EICAS相结合的产物B、EFIS与气象雷达接收/发送器相结合的产物C、EFIS与FMC相结合的产物D、EFIS与导航设备相结合的产物
单选题心理学和社会学相结合的产物是（）。A政治学B社会心理学C人类学D心理社会学
单选题管理心理学的学科性质，是介于（）之间的一门边缘学科。A社会学和心理学B管理学和社会学C管理学和生理学D管理学和心理学
单选题犯罪学与社会学相结合形成的边缘学科是（）。A犯罪统计学B犯罪社会学C犯罪心理学D犯罪生态学
单选题对于人的生命的含义，应该从（）的双重意义上去把握。A社会学和人格学B生物学和心理学C生物学和社会学D心理学和社会学
多选题职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。A普通心理学B社会心理学C心理学D职业教育
判断题管理心理学是心理学理论与管理实践相结合的产物。A对B错
单选题职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。A普通心理学B社会心理学C心理学D职业教育E心理学与职业教育
判断题心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)A对B错
判断题职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。A对B错