儿童心理发展趋势和顺序（）。A、没有规律B、根据不同个体而不同C、大致相同D、有时相同，有时不同

儿童心理发展趋势和顺序（）。

  • A、没有规律
  • B、根据不同个体而不同
  • C、大致相同
  • D、有时相同，有时不同

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儿童心理发展趋势和顺序（ ）。A．没有规律B．根据不同个体而不同C．大致相同D．有时相同，有时不同
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下列有关生理成熟的说法不正确的是（ ）。A.生理成熟是指儿童身体生长发育的程度或水平B.儿童的生理成熟或发展是有一定顺序的C.生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提D.生理成熟是儿童心理发展的物质前提
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儿童心理发展年龄特征具有______和______，______是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的______。
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学前儿童心理发展的特点包括( )。 A、连续性和阶段性B、方向性和顺序性C、不均衡性和整体性D、普遍性和差异性
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__________为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
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儿童心理发展年龄特征具有__________和__________，__________是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋，构成儿童心理发展年龄特征的__________。
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儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（　　）A.儿童心理发展的反抗期B.儿童心理发展的转折期C.儿童心理发展的敏感期D.儿童心理发展的危机期
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儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）。A儿童心理发展的反抗期B儿童心理发展的转折期C儿童心理发展的敏感期D儿童心理发展的危机期
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遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
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（　）的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。A、遗传素质B、生理成熟C、环境D、教育
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由于儿童心理具有顺序性之特征，所以我们的教育要（）。A、抓好关键期B、循序渐进C、因材施教D、适应儿童年龄特征
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学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
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哪项不是儿童心理问题的一般特征（）A、顺序行B、持久性C、不受普通方法的控制D、不理会现实
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（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
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现代饮食业的发展趋势包括需求的发展趋势和供给的发展趋势。
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以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。A、纵向顺序B、直线性顺序C、逻辑顺序D、心理顺序
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在社会发展趋势上社会形态更替具有统一性、顺序性、多样性、差异性。（）
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儿童心理发展的特征是（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性E、波动性
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单选题儿童心理发展趋势和顺序（）。A没有规律B根据不同个体而不同C大致相同D有时相同，有时不同
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判断题由于儿童心理发展具有顺序性之特征，所以我们要因材施教。A对B错
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单选题哪项不是儿童心理问题的一般特征（）A顺序行B持久性C不受普通方法的控制D不理会现实
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判断题学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。A对B错
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单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
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填空题（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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填空题儿童心理发展年龄特征具有____和____，____是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的____。
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单选题以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。A纵向顺序B直线性顺序C逻辑顺序D心理顺序
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