以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A、思维的狭隘性B、思维动作的内隐性C、自我中心性D、具体形象性

以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。

  • A、思维的狭隘性
  • B、思维动作的内隐性
  • C、自我中心性
  • D、具体形象性

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思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()
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学前中期儿童以()为主。 A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
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直觉行动思维是5—6岁儿童主要的思维方式。
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直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。
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学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
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学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）A、具体形象性和随意性B、具体形象性和不随意性C、直觉行动性和随意性D、直觉行动性和不随意性
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在幼儿初期，儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。（）
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直觉行动思维主要特点是（）。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作
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学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。
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学前儿童以（）为主。A、具体形象思维B、集中思维C、直觉行动思维D、发散思维
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简述儿童直觉行动思维的特点。
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学前儿童思维的重要特点（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维
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以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A、思维的狭隘性B、思维动作的内隐性C、自我中心性D、具体形象性
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小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。
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3岁前儿童的思维主要是（）。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉思维D、直觉行动思维
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6岁以后儿童出现以下哪项思维（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象概念思维D、综合思维E、分析思维
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单选题以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A思维的狭隘性B思维动作的内隐性C自我中心性D具体形象性
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判断题思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。A对B错
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单选题学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A将具体的问题归结为模式化的数学问题B用数学的方法寻求解决问题的方法C具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
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单选题直觉行动思维主要特点是（）。A思维是在直接的感知中进行B思维不能离开对具体事物的直接感知C思维是在实际行动中进行D思维不能离开儿童自己的动作
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单选题学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）A具体形象性和随意性B具体形象性和不随意性C直觉行动性和随意性D直觉行动性和不随意性
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单选题学前儿童以（）为主。A具体形象思维B集中思维C直觉行动思维D发散思维
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问答题简述儿童直觉行动思维的特点。
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单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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单选题学前儿童思维的重要特点（）。A直觉行动思维B直觉思维C具体形象思维D抽象思维
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判断题学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。A对B错
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判断题3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。A对B错
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