保险代理合同的要素包括()。 A、主体与客体B、主体、客体和内容
环境与资源保护法律关系的构成要具备的要素是() A、内容和客体B、主体和客体C、主体和客体D、主体、内容和客体
现代科学技术的分类原则是____。A、主体与客体的统一B、历史与逻辑的统一C、分化与综合的统一D、科学、技术与生产力的统一
学生在教育过程中的地位()A、绝对客体B、教育的客体C、学习的主体D、主体与客体的辨证统一
技术市场构成的三要素包括()A、主体B、客体C、交易条件D、设备
法律关系的构成要素是指()。A、主体和客体B、权利和义务C、主体、客体和内容D、主体、权利和义务
认识是主体对客体的能动反映，表现在：认识活动是一种主体与客体间的反映与被反映关系，是模写和选择的统一。 （ ）
范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。A对B错
范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
电脑高超的计算功能离不开其主板复杂器件的连接和组合说明了技术是主体要素和客体要素的统一。（）
电脑高超的计算功能离不开其主板复杂器件的连接和组合，体现了主体要素和客体要素的统一。（）
教育策划的基本要素有（）A、策划目标B、策划主体和客体C、策划环境D、策划技术
辩证唯物主义认为，认识是（）A、主体对各种认识要素的建构B、主体对客体的能动的反映C、主体对客体信息的选择D、主体对客体信息的加工E、主体与客体的统一
公共政策主体中，（）是最广泛的非官方政策主体，影响政府公共政策的制定与执行，是政策主体与政策客体的统一。
我国古代文论中的“意象”应该是指（）A、情与景、虚与实、物与我的统一B、主体与客体、心与物、意与象的统一C、情与理、客体与主体、心与物的统一D、言与义、虚与实、情与理的统一
经济法律关系（）A、由主体、客体、内容三要素构成B、由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成C、由主体、客体、行为三要素构成D、由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成
技术的特征是（）A、历史性和经验性的统一B、革命性与创造性的统一C、自然属性和社会属性的统一D、主体要素和客体要素的统一E、理性与感性的统一
单选题经济法律关系（）A由主体、客体、内容三要素构成B由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成C由主体、客体、行为三要素构成D由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成
多选题技术的特征是（）A历史性和经验性的统一B革命性与创造性的统一C自然属性和社会属性的统一D主体要素和客体要素的统一E理性与感性的统一
判断题组成技术的要素分为主体要素和客体要素。A对B错
判断题认识是主体对客体的能动反映，表现在：认识活动是一种主体与客体间的反映与被反映关系，是模写和选择的统一。（ ）A对B错
判断题电脑高超的计算功能离不开其主板复杂器件的连接和组合说明了技术是主体要素和客体要素的统一。A对B错
多选题辩证唯物主义认为，认识是（）A主体对各种认识要素的建构B主体对客体的能动的反映C主体对客体信息的选择D主体对客体信息的加工E主体与客体的统一
判断题电脑高超的计算功能离不开其主板复杂器件的连接和组合，体现了主体要素和客体要素的统一。A对B错
判断题范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。A对B错