班主任是全班学生的()()()是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。
级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A、 班长B、 班主任C、 德育教师D、 校长
学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A.班主任 B.班长 C.德育教师 D.校长
学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。A、 班长B、 班主任C、 德育教师D、 校长
班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A.班长B.班主任C.德育教师D.校长
班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。A、校长B、班主任C、班长
班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。A、校长B、教育主任C、班主任D、科任教师
（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。A、学生处主任B、年级组长C、班主任D、心理教师
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（）岗位”A、专业性B、学术性C、管理性D、教育性
班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）A、班主任B、教导主任C、任课教师D、校长
《关于进一步加强少先队工作的意见》中明确指出，大队辅导员一般按不低于（）的条件进行选拔、配备。A、正班主任B、教导主任C、副教导主任
教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
（）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位A、教师B、班主任C、班级D、团队
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中是如何进一步明确班主任工作职责的？
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和（）要求的重要专业性岗位”。A、思想B、人格C、学术D、业务
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是哪年出台的？意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的？
单选题（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。A校长B班主任C班长
问答题《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中是如何进一步明确班主任工作职责的？
单选题（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。A学生处主任B年级组长C班主任D心理教师
问答题《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是哪年出台的？意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的？
判断题班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。A对B错
单选题班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）。A班主任B教导主任C任课教师D校长
单选题《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和（）要求的重要专业性岗位”。A思想B人格C学术D业务
单选题《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（）岗位”A专业性B学术性C管理性D教育性
单选题教育部《关于进一步加强中班主任工作的意见》明确指出：（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者.A德育主任B校长C任课教师D班主任
单选题班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。A校长B教育主任C班主任D科任教师