课的类型是根据（ ）来确定的。A．教学目的B．课的具体任务C．学科特点D．教学内容
请教教师资格考试判断题1教师的教学计划要依据课程标准而定,不同学科与信息技术的整 .教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。
教师的教学设计要依据课程标准而定,()学科与()的整合具有不同的特点。 A.不同B.信息技术C.相同
教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。
个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）
按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
不同压力、不同炉型的锅炉，其水质标准也有所不同。（）
土地评价因素的选取原则主要是（）。A、因评价用途的不同而不同B、因地区的不同而不同C、A和BD、因评价者的理论水平差异而不同
课的类型是根据（）来确定的。A、教学目的B、课的具体任务C、学科特点D、教学内容
教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为（）。A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、他人评价和自我评价D、单项评价和综合评价
不同学科因其性质和特点的不同，常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。
不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。
定性评价与定量评价是思想品德课按（）划分的评价标准。A、按照评价分析方法的不同B、按照评价基准的不同C、按照评价功能的不同D、按照评价主体的不同
活动课程与学科课程在具体的目的、编排方式、教学方式和评价上有什么不同？
不同的时代，不同的社会，道德观念有所不同；不同的文化，道德标准也有所差异。
多选题课的类型是根据（）来确定的。A教学目的B课的具体任务C学科特点D教学内容
判断题不同的时代，不同的社会，道德观念有所不同；不同的文化，道德标准也有所差异。A对B错
单选题教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为（）。A相对评价、绝对评价和个体内差异评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C他人评价和自我评价D单项评价和综合评价
判断题教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。A对B错
问答题活动课程与学科课程在具体的目的、编排方式、教学方式和评价上有什么不同？
判断题不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。A对B错
单选题定性评价与定量评价是思想品德课按（）划分的评价标准。A按照评价分析方法的不同B按照评价基准的不同C按照评价功能的不同D按照评价主体的不同
判断题个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）A对B错
判断题不同学科因其性质和特点的不同，常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。A对B错
填空题按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。