词法分析器的输入是什么()。 A.单词串B.源程序C.语法单位D.目标程序
台词基本功“气、声、字”中的“字”是指（）A、识字量B、阅读量C、发音吐字D、理解文字的涵义
《中国分类主题词表》的《主题词——分类号对应表》中，主题词串下则有参照项。
在低年级，为了学生了解汉字特点，加快识字速度，培养识字能力。行之有效的方法是（）？A、分散识字B、集中识字C、写字识字D、阅读识字
列宁曾指出：“文盲是处在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不可能有政治，不识字只能有流言蜚语、谎话偏见，而没有政治。”这一论断的实质是在说明（）A、公民的政治权利受教育程度限制B、文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利C、文盲由于自身文化条件的限制，不能真实有效地参与政治D、文盲没有表达自身意愿的权利
在低年级，为让学生了解汉字特点，加快识字速度，行之有效的方法是（）。A、集中识字B、分散识字C、写字识字D、阅读识字
1958年，辽宁省黑山县北关实验学校的识字实验是（）A、分散识字B、集中识字C、注音识字D、韵语识字
传统写字教学的经验主要有（）A、重视起步阶段写字基本功训练B、识字与写字分开C、重视写字方法的传授D、重视写字的严格训练E、用写字以正心
根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A、游戏识字法B、象形会意识字法C、情景识字法D、词串识字法
以母体字及衍生出的子体字编写出课文进行识字的方法是（）。A、分散识字B、字族文识字C、集中识字D、字理识字
汉代地方官学的职能有（）A、传授儒家经典B、培养郡国属吏C、为太学输送优秀学生D、推行地方教化E、教学识字、习字
农业生态系统的辅助能有什么形式？试说说人工辅助能的“功”，“过”。
汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。A、卡片识字B、多媒体识字C、注音识字D、随课文识字
集中识字的形式有（）。A、看图韵文识字B、看图会意识字C、转转盘识字D、随课文识字
问答题请用“老龄化、老人．护理工”这三个词串讲一个感人的故事。
单选题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A游戏识字法B象形会意识字法C情景识字法D词串识字法
单选题列宁曾指出：“文盲是处在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不可能有政治，不识字只能有流言蜚语、谎话偏见，而没有政治。”这一论断的实质是在说明（）A公民的政治权利受教育程度限制B文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利C文盲由于自身文化条件的限制，不能真实有效地参与政治D文盲没有表达自身意愿的权利
填空题汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
多选题集中识字的形式有（）。A看图韵文识字B看图会意识字C转转盘识字D随课文识字
单选题在低年级，为了学生了解汉字特点，加快识字速度，培养识字能力。行之有效的方法是（）？A分散识字B集中识字C写字识字D阅读识字
单选题在低年级，为让学生了解汉字特点，加快识字速度，行之有效的方法是（）。A集中识字B分散识字C写字识字D阅读识字
单选题识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。A卡片识字B多媒体识字C注音识字D随课文识字
单选题以母体字及衍生出的子体字编写出课文进行识字的方法是（）。A分散识字B字族文识字C集中识字D字理识字
单选题台词基本功“气、声、字”中的“字”是指（）A识字量B阅读量C发音吐字D理解文字的涵义