领导他人需要哪三种彼此关联的能力:()A、你能不能把一群对的人凝聚在一起B、你能不能激励他们做出卓越绩效C、你能不能提供最优质的资源D、你能不能培养他们不断成长

领导他人需要哪三种彼此关联的能力:()

  • A、你能不能把一群对的人凝聚在一起
  • B、你能不能激励他们做出卓越绩效
  • C、你能不能提供最优质的资源
  • D、你能不能培养他们不断成长

相关考题:

与爱给予的人相处,以下做法不恰当的是() A.别问他们需要什么,只管为他们做些事情,并告知为他付出你很快乐B.得到帮助,真心感激C.当他们为你做事,告知他们不需要D.当他们为你做事,赞赏他们

古希腊哲学中有这样一个经典对白:——你有没有角?——没有。——你能不能失去你没有的东西?——不能。——所以你不能失去你的角。——当然。——你没有失去你的角,那么你现在有角。以上对话所犯的逻辑错误是() A.自相矛盾B.偷换概念C.模棱两可D.转移论题

以下哪一个问题不利于收集信息?() A、你可以再解释的清楚一点吗B、能谈谈你对这件事情的看法吗C、难道你不认为这样是不对的吗D、你能不能说的再详细一点

你最大的挫折是什么,能不能吃苦?

在飞行过程中有位乘客突然色咪咪的拉着你问:“小姐,你真美,能不能请你喝酒?”你该如何回答?

问题:你需要从A地去B地,但你不知道能不能到,这时该怎么办?

u 你采取什么办法来鼓励你的下属培养他们的能力?

按照以上的配置,R1和R2的邻居关系能不能full,R1和R3的邻居关系能不能full,并解释你的答案。

你和小王,小张一起进入单位,都是单位的重点培养对象,随着时间的流逝,他们的工作越来越偏向技术,而你的工作越来越偏向管理,他们认为你以后会当领导,便对你有意见,你会怎么做?

下列语句中语气最委婉的一句是:( )A.对这件事的看法,你可以和我谈谈。B.请谈谈你对这件事情的看法,好吗?C.你能不能谈谈对这件事的看法呢?D.请你告诉我,你对这件事的看法。

孩子们在讨论大家喜欢的小动物,并询问老师能不能把小动物带来幼儿园。作为老师,你怎么办?

要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园,你怎么办?

“你能不能来一下?”这句话从言语行为的角度看,是用()句的形式表达()句的内容的间接言语行为。

你的店铺是做女装类目的,能不能上女包的宝贝,如何理解?

公务员能不能正确行使权力完全取决于他们的能力大小。

你是拆迁办负责人,负责某地拆迁工作。工作结束后,你正在向领导汇报工作,突然一群群众闯进来说你拆迁过程中态度蛮横,暴力拆迁,他们对你的工作很不满意,你怎么办?

社交型的客户最在意的是你()。A、你行不行B、你懂不懂C、你爱不爱D、你能不能

能不能、会不会抓落实,是检验领导干部是不是有本事、肯实干的试金石。你认为领导干部应如何抓落实?

单选题妈妈,你能不能去帮我换双小号的?A我能换B我得换C我想换D我试试看

多选题领导他人需要哪三种彼此关联的能力:()A你能不能把一群对的人凝聚在一起B你能不能激励他们做出卓越绩效C你能不能提供最优质的资源D你能不能培养他们不断成长

单选题以下哪一个问题不利于收集信息()A你可以再解释的清楚一点吗B能谈谈你对这件事情的看法吗C难道你不认为这样是不对的吗D你能不能说的再详细一点

单选题你能不能把这些书整理一下呀,都堆在一起,找书太浪费时间了。说话人的态度是(  )。A气愤B无奈C焦急D不满

单选题男:你的电子词典能不能借我用一下?我的没电了。女:没问题,你用吧。ABCDE

单选题男:我托你办的事到底行不行,你能不能干脆一点儿?女:我不是正在想办法吗?现在办事很难,我和你一样着急,你能不能别再催我了。什么时候有消息我会告诉你的。问:从对话中我们能知道什么?A男的经常催女的B男的不着急C女的不着急D女的不想帮他办了

单选题女:你能不能把这段汉语翻译成日语?男:要是翻译成法语,我还行。问:男的可能不懂哪一种语言?A汉语B英语C日语D法语

单选题女:饭已经做好了,在冰箱里;衣服也已经洗好了,在卧室里;零花钱和钥匙放在客厅的桌子上。你如果还有问题,可以给我打电话。男:你这是又要去哪里啊?女:外婆生病了,我去医院照顾她。三天就回来。男:你能不能把我也带上?女:你不是要上学吗?男:难道学习比外婆还重要吗?问:他们是什么关系?A丈夫和妻子B老师和学生C妈妈和儿子D主人和员工

单选题男:你能不能别去跳舞了?女:你能不喝酒,我就能不跳舞。问:女的是什么态度?A友好B同意C无所谓D生气