改变性质判断联项推出结论的是A. 换质法B. 换位法C. 换质位法D. 戾换法
互换性质判断主谓项而推出结论的推理是A. 换质法B. 换位法C. 换质位法D. 戾换法
公民人身自由是不受侵犯的,所以,公民的人身自由不是受侵犯的。这是性质判断变形的直接推理,其推理类型是()。 A、换质法B、换位法C、换质与换位连续交替法D、二分法
有些错误是可以避免的,所以,有些错误不是不可避免的。这个性质判断变形的直接推理是()。 A、换质法B、换位法C、归谬法D、换质位和换位质连续交替法
从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用( )得出的结论。 A.换质法 B.换位法 C.换质位法 D.引导法
从“有些科学家不是受过正规高等教育的”推出“有些未受过正规高等教育的人是科学家”，是利用( )得出的结论。A、换质法B、换位法C、换质位法D、引导法
从“有些科学家不是受过正规高等教育的”推出“有些未受过正规高等教育的人是科学家”，是利用()得出的结论。A.换质法B.换位法C.换质位法D.引导法
“编辑都是新闻工作者，所以，有些新闻工作者是编辑。”这是一个（）。A、换质法推理B、换质位法推理C、限制换位法推理D、直接推理E、间接推理
请客吃饭时，听请客人说过“该来的不来”而走掉的客人，是运用了（）逻辑推理A、换位B、换质C、换质再换位D、换位再换质
请客吃饭时，听请客人说过“不该走的走了”而走掉的客人，是运用了（）逻辑推理A、先换质再换位B、换位C、换质D、换位再换质
从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（ ）得出的结论。A、换质法B、换位法C、换质位法D、引导法
“不劳功者不得食，所以，得食的不是不劳动者”这个推理运用了（）或（）。A、换质法B、换位质C、换质，再换位D、换质位法E、换位法
由SAP推出PES所运用的判断变形推理方法是（）。A、换质法B、换位法C、换位质法D、换质泣法
请客吃饭时，听请客人说过“我说的不是（走掉的）他们俩”而走掉的客人，是运用了（）逻辑推理。A、排除法B、换位推理C、换质推理D、换位质推理
“义务教育具有强制性，所以，有些具有强制性的是义务教育”这一推理是（）A、换质法推理B、换位法推理C、换质位法推理D、对当关系直接推理
单选题“义务教育具有强制性，所以，有些具有强制性的是义务教育”这一推理是（）A换质法推理B换位法推理C换质位法推理D对当关系直接推理
单选题“这手机是修过的，不是没修过的，没修过的不是这手机。”这段话是运用了( )的直接推理。A换质法B换位法C换质位法D换位质法
单选题从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”，是利用（ ）得出的结论。A换质法B换位法C换质位法D引导法
单选题从“有些科学家不是受过正规高等教育的”推出“有些未受过正规高等教育的人是科学家”，是利用（ ）得出的结论。A换质法B换位法C换质位法D引导法
多选题“编辑都是新闻工作者，所以，有些新闻工作者是编辑。”这是一个（）。A换质法推理B换质位法推理C限制换位法推理D直接推理E间接推理
多选题“不劳功者不得食，所以，得食的不是不劳动者”这个推理运用了（）或（）。A换质法B换位质C换质，再换位D换质位法E换位法
单选题由SAP推出﹁PES所运用的判断变形推理方法是（）。A换质法B换位法C换位质法D换质泣法