在确立了所有具体学习目标和选择了最适合的教学内容之后,首先应制订()教学工作计划。A、学年B、学期C、单元D、水平

在确立了所有具体学习目标和选择了最适合的教学内容之后,首先应制订()教学工作计划。

  • A、学年
  • B、学期
  • C、单元
  • D、水平

相关考题:

教学内容设计是指在需求分析的基础上,确定()和教学具体目标,在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。 A.教学策略B.学习目标C.学习方法D.教学方法

教师设计教学过程要完成()。A.学校教学工作计划B.学期或学年教学工作计划C.单元教学计划D.课时教学计划

教学工作是一项有组织有计划的活动,教学工作计划包括(  )。①学期(或学年)教学计划②单元教学计划 ③课时教学计划《》()A.①B.①②C.②③D.①②③

( )指教师按照学期体育教学过程的方案,按教学内容合理性的安排一些单元,进行课时分配并实施教学的过程。A.学年体育教学过程B.学期体育教学过程C.单元体育教学过程D.课时体育教学过程

根据某个体育教学内容,按照某种教学模式体制安排各个课次的教学文件属于( )A.学年教学计划 B.单元教学计划C.学期教学计划 D.学时教学计划

根据各水平的具体目标和要求制订的教学计划是( )。A.学时计划B.单元教学计划C.水平教学计划D.学期教学计划

下列说法错误的是()。A.高中生物课程目标的制订体现了知识、情感态度与价值观、能力三个维度B.教师在理解宏观的课程标准的基础上,依据教学内容和学生特点制订具体教学目标C.教师在制订具体内容标准时,要使用行为动词D.知识性目标各水平要求包括经历(感受)水平、反应(认同)水平和领悟(内化)水平

在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是(  )。A.单元备课B.学年备课C.课时备课D.学期备课

制订学期、单元、课题、课时教学目标的依据是什么?

教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

制订学期教学计划表述准确全面的是()。 ①学习地理教学大纲 ②阅读地理教科书、学生地图册和作业册 ③了解学生情况 ④了解学校教育的总体计划和地理教研室的工作计划 ⑤制订学期地理教学计划A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②④⑤D、①②③④

以下哪些是班级授课制的基本特征?()A、按年龄和知识水平将学生编班B、把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元——课C、教学场所较为固定D、教学在规定的课时内进行

班级授课制的基本特征是()A、按年龄和知识水平将学生编班B、把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元——课C、教学场所较为固定D、教学在规定的课时内进行

教师在选择和运用教学模式、方法、手段时,首先应该考虑自身的优势和特点,而教学目标、教学内容等因素应处于其次。

下列哪些是关于学期教育工作计划的制订内容?()A、本学期将采取的一些新措施B、各方面的具体内容要求C、本学期工作的任务目标D、教学情况分析

体育计划是体育教学的重要条件,是教师进行教学不可缺少的依据,它包括()。A、学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B、教学工作计划、教案C、学年教学计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D、学年教学计划、学期教学计划、课时计划

在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课

在确立了所有具体学习目标和选择了最适合的教学内容之后,首先应制订()教学工作计划。A、学年B、学期C、单元D、水平

依据各个运动项目的特性及其学理来制订出的教学计划,属于()。A、学年计划B、学期计划C、单元计划D、课时计划

体育教学的中观教学设计包括()教学设计和学期教学设计。A、水平B、横向C、学年D、学时

一般教学备课形式包括学期(或学年)教学进度计划、课题(单元)计划和()。

单选题体育教学的中观教学设计包括()教学设计和学期教学设计。A水平B横向C学年D学时

单选题依据各个运动项目的特性及其学理来制订出的教学计划,属于()。A学年计划B学期计划C单元计划D课时计划

单选题体育计划是体育教学的重要条件,是教师进行教学不可缺少的依据,它包括()。A学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B教学工作计划、教案C学年教学计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D学年教学计划、学期教学计划、课时计划

多选题下列哪些是关于学期教育工作计划的制订内容?()A本学期将采取的一些新措施B各方面的具体内容要求C本学期工作的任务目标D教学情况分析

问答题制订学期、单元、课题、课时教学目标的依据是什么?

单选题在确立了所有具体学习目标和选择了最适合的教学内容之后,首先应制订()教学工作计划。A学年B学期C单元D水平

单选题教学设计的三个部分是指()A学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计