举例分析《边城》中的人情美。

举例分析《边城》中的人情美。


相关考题:

《边城》中“美”的化身是()A. 翠翠B. 老船夫C. 顺顺D. 傩送

下面有关《边城》的说明,不正确的选项是() A.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,描绘了湘西边地特有的风土人情B.《边城》中的翠翠聪明、美丽、乖巧、纯朴、善良;天保聪明而多情;傩送不爱说话,不拘常套小节C.《边城》中与翠翠相依为命的爷爷(外祖父),在临死前把翠翠托付给了原来和翠翠的父亲同营当差的杨马兵D.《边城》通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱,表现了原始而又古老纯朴的人性美。

展示湘西边地风情和人情美、人性美的小说是()。A、《八骏图》B、《边城》C、《湘行散记》D、《湘西》

请结合《边城》中的次要人物如船总顺顺、杨总兵等,简析其“人情美”。

下列对《边城》艺术特色分析错误的是()A、积极的基调给予了作品深入人灵魂的真善美B、从思想内容上看,《边城》寄托着沈从文先生“美”与“爱”的美学理想C、诗画般的环境描写D、细腻的心理描写

旅游文字所追求的是旅游中的()A、人性美B、人情美C、艺术美D、自然美E、人文美

请举例分析朱光潜《“子非鱼,安知鱼之乐?”——宇宙的人情化》一文所论述的审美移情现象?

《边城》的主题追求在于()。A、批判了封建婚姻制度B、展现了人性美和人情美C、展示了悠久的苗族文化D、批判了中国旧军阀制度

分析评价《边城》中的“边城世界”的特点和意义

试评《边城》中“人性美”的描写。

结合《边城》等作品说明沈从文笔下的人情美、人性美与自然景致美融为一体的意境,并说明这种意境的社会内涵。

简述《边城》中对“美”与“爱”主题的诠释。

问答题请举例分析朱光潜《“子非鱼,安知鱼之乐?”——宇宙的人情化》一文所论述的审美移情现象?

问答题试述《边城》所展现的人性美和人情美。

单选题下列对《边城》艺术特色分析错误的是()A积极的基调给予了作品深入人灵魂的真善美B从思想内容上看,《边城》寄托着沈从文先生“美”与“爱”的美学理想C诗画般的环境描写D细腻的心理描写

单选题《边城》的主题追求在于()。A批判了封建婚姻制度B展现了人性美和人情美C展示了悠久的苗族文化D批判了中国旧军阀制度

问答题举例说明人情运作的法则。

单选题教学沈从文的《边城》时,教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用,说法不正确的一项是()。A课后播放视频,学生自由交流,进一步体会边城之美B分析文本时,结合有关民俗风情的视频,感受作品中人物所展现的人情美C课前播放视频,激发学生对作品的学习兴趣D课堂播放系统完整的视频资料,使学生充分体会边城的自然美和人情美

问答题简述《边城》中对“美”与“爱”主题的诠释。

问答题举例分析《边城》中的人情美。

单选题展示湘西边地风情和人情美、人性美的小说是()。A《八骏图》B《边城》C《湘行散记》D《湘西》

问答题分析沈从文在《边城》中热情赞美湘西古朴的人性美和人情美的意义。

问答题请结合《边城》中的次要人物如船总顺顺、杨总兵等,简析其“人情美”。

多选题旅游文字所追求的是旅游中的()A人性美B人情美C艺术美D自然美E人文美

问答题分析评价《边城》中的“边城世界”的特点和意义

问答题结合《边城》等作品说明沈从文笔下的人情美、人性美与自然景致美融为一体的意境,并说明这种意境的社会内涵。

问答题试评《边城》中“人性美”的描写。