确定关键绩效指标的方法中不包括的是（）A、标杆基准法B、成功关键分析法C、策略目标分解法D、评价中心法

确定关键绩效指标的方法中不包括的是（）

  • A、标杆基准法
  • B、成功关键分析法
  • C、策略目标分解法
  • D、评价中心法

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建立团队层面的绩效考核指标的方法是( )。A．利用客户关系图来确定团队的绩效考核的指标B．利用关键事件来确定团队考核的指标C．利用组织绩效指标确定团队考核的指标D．利用绩效金字塔来确定团队绩效考核指标E．利用工作流程图确定团队绩效考核指标
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制定关键绩效指标评价标准的主要工作,一是设定绩效指标的权重,二是( ) A. 确定关键绩效指标的评分标准B. 确定关键绩效指标的等级C确定每个绩效指标的等级的分数D确定关键绩效指标的尺度
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提取关键绩效指标的方法不包括（ ）。A．问卷调查法B．目标分解法C．关键分析法D．标杆基准法
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绩效管理的循环步骤通常包含（ ）。A．绩效辅导B．绩效反馈C．关键绩效指标的确定D．绩效的考核
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提取关键绩效指标的方法：
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提取关键绩效指标的方法不包括（）。A、问卷调查法B、目标分解法C、关键分析法D、标杆基准法
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说明关键绩效指标的定义,设计关键指标的目的,选择关键指标的原则,平衡计分卡的概念和特点,以及确定工作产出的基本原则.
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教师在教学设计过程中最为关键的工作就是确定教学目的，下列选项中属于确定教学目标的方法的是（）。A、领域学者方法B、自主学习方法C、领域专家方法D、绩效技术方法
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简述确定关键绩效指标的原则。
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简述关键绩效指标的定义，设定关键绩效指标的目的，选择关键绩效指标的原则，以及确定工作产出的基本原则。
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提取关键绩效指标的基本方法
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设计绩效指标的基础性工作是指（）A、明确工作职责B、明确职级C、明确绩效计划D、确定绩效考核方法
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能够全面反映组织的绩效，包含内部流程指标和学习与发展指标的方法是（）。A、目标管理B、关键绩效指标C、平衡计分卡D、绩效计划的确定
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关于关键绩效指标的说法，错误的是（）。A、关键绩效指标可随企业战略变化而调整B、不同层次的关键绩效指标都是由企业的整体目标分解而成C、关键绩效指标的确定应遵守SMART原则D、同类型职位的关键绩效指标可以不同
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确定关键绩效指标的方法有（）A、排序法B、行为观察考评法C、混合标准量表法D、标杆基准法
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单选题能够全面反映组织的绩效，包含内部流程指标和学习与发展指标的方法是()。A目标管理B关键绩效指标C平衡计分卡D绩效计划的确定
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问答题简述关键绩效指标的定义，设定关键绩效指标的目的，选择关键绩效指标的原则，以及确定工作产出的基本原则。
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多选题建立团队层面的绩效考核指标的方法包括（　　）。A利用客户关系图来确定团队的绩效考核指标B利用关键事件来确定团队绩效考核的指标C利用组织绩效指标确定团队绩效考核的指标D利用绩效金字塔来确定团队绩效考核指标E利用工作流程图确定团队绩效考核指标
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多选题下列有关关键绩效指标表述正确的是（　　）。A关键绩效指标是连接个人绩效和企业战略目标的桥梁B在指标的产生中，通常是按自下而上的顺序来制定指标体系C企业的关键绩效指标已经确定，就不应再予以修改D企业级关键绩效指标的确定需要在专家的指导下，通过关键成功分析法层层制定
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单选题关于关键绩效指标的说法，错误的是（）。A关键绩效指标可随企业战略变化而调整B不同层次的关键绩效指标都是由企业的整体目标分解而成C关键绩效指标的确定应遵守SMART原则D同类型职位的关键绩效指标可以不同
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单选题提取关键绩效指标的方法不包括（）。A问卷调查法B目标分解法C关键分析法D标杆基准法
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多选题确定关键绩效指标的SMART原则是指（ ）。A具体的B可测量的C相关的D有时限的E总体的
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问答题简述确定关键绩效指标的原则。
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单选题设计绩效指标的基础性工作是指（）A明确工作职责B明确职级C明确绩效计划D确定绩效考核方法
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单选题确定关键绩效指标的方法有（）A排序法B行为观察考评法C混合标准量表法D标杆基准法
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问答题提取关键绩效指标的基本方法
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单选题确定关键绩效指标的方法中不包括的是（）A标杆基准法B成功关键分析法C策略目标分解法D评价中心法
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