比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏()的表现。A、深刻性B、批判性C、广阔性D、灵活性

比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏()的表现。

  • A、深刻性
  • B、批判性
  • C、广阔性
  • D、灵活性

相关考题:

一般说来,由于没有视觉信息的干扰,盲人往往听觉能力发达,记忆力好,具有爱思考、善思考的习惯,抽象思维和逻辑思维比较发达。判断对错

思维很迅速,但是经常出错,这是( )的表现。A.思维敏捷 B.没有主见 C.死板 D.轻率

比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏( )的表现。A.深刻性 B.批判性 C.广阔性 D.灵活性

属于思维片面性表现的是( )A.“明星崇拜”现象B.容易被事物的外部特征所困扰C.要么肯定一切,要么否定一切D.遇到问题容易钻牛角尖

受挫后,个体表现出与自己年龄和身份不相称的行为,这是(  )A.攻击性B.冷漠C.退化D.固执

硬心固执、暴力倾向、自信自大、玩弄权术、不择手段、缺乏情趣、暴躁易怒、缺乏同情、喜报复、爱冒险。这是()型人的缺点。A、热血B、忧郁C、激进D、冷静

一般说来,由于没有视觉信息的干扰,盲人往往听觉能力发达,记忆力好,具有爱思考、善思考的习惯,抽象思维和逻辑思维比较发达。

中国工程师相对比较缺乏?()A、究根思维B、系统化思维C、辩证思维D、跳跃性思维

“鲸不是鱼”这是思维形式“推理”的表现。

精神分裂症偏执型以哪种表现为主()A、行为紊乱B、幻觉妄想C、强迫思维D、思想偏执E、性格固执

影响生活幸福的不良心态包括()。A、总是追求完美B、沉浸于往昔或未来C、不停地攀比D、爱钻牛角尖

幼儿爱提问是因为他们()。A、思维活跃B、有好奇心C、爱表现自己D、觉得问着好玩

初中生思维品质的发展表现出明显的矛盾性,主要表现为,思维的批判性和创造性明显增加的同时还突出地表现出思维的()A、肤浅性和狭隘性B、片面性和表面性C、固执性和表面性D、肤浅性和固执性

引起心理问题的认知因素分为两大类,其中错误使用概念、对事物缺乏深刻了解属于()A、知识型的认知偏差B、个性认知偏差C、固执的思维方式D、逻辑使用失误

个性认知偏差即逻辑使用失误或固执的思维模式。

偏执性精神障碍的病前性格特征多为()A、内向、缺乏热情、常不修边幅、言语结构松散等B、固执、主观、敏感、猜疑等C、经常说谎、破坏行为、易激惹、极端自私等D、情感体验肤浅、爱表现自己、暗示性强、自我中心等E、以上都不是

单选题引起心理问题的认知因素分为两大类,其中错误使用概念、对事物缺乏深刻了解属于()A知识型的认知偏差B个性认知偏差C固执的思维方式D逻辑使用失误

单选题硬心固执、暴力倾向、自信自大、玩弄权术、不择手段、缺乏情趣、暴躁易怒、缺乏同情、喜报复、爱冒险。这是()型人的缺点。A热血B忧郁C激进D冷静

单选题初中生思维品质的发展表现出明显的矛盾性,主要表现为,思维的批判性和创造性明显增加的同时还突出地表现出思维的()A肤浅性和狭隘性B片面性和表面性C固执性和表面性D肤浅性和固执性

多选题影响生活幸福的不良心态包括()。A总是追求完美B沉浸于往昔或未来C不停地攀比D爱钻牛角尖

单选题精神分裂症偏执型以哪种表现为主()A行为紊乱B幻觉妄想C强迫思维D思想偏执E性格固执

多选题中国工程师相对比较缺乏?()A究根思维B系统化思维C辩证思维D跳跃性思维

单选题幼儿爱提问是因为他们()。A思维活跃B有好奇心C爱表现自己D觉得问着好玩

单选题偏执性精神障碍的病前性格特征多为()A内向、缺乏热情、常不修边幅、言语结构松散等B固执、主观、敏感、猜疑等C经常说谎、破坏行为、易激惹、极端自私等D情感体验肤浅、爱表现自己、暗示性强、自我中心等E以上都不是

判断题“鲸不是鱼”这是思维形式“推理”的表现。A对B错

单选题比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏()的表现。A深刻性B批判性C广阔性D灵活性

多选题属于思维片面性表现的是()A“明星崇拜”现象B容易被事物的外部特征所困扰C思维上缺乏严密的逻辑性D遇到问题容易钻牛角尖